تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطوير كفايات مديري التعليم الأ...>الوصف

تطوير كفايات مديري التعليم الأزهري قبل الجامعي في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية

العنوان بلغة أخرى: Developing the Competencies of Al-Azhar Preuniversity Education Directors in Light of the Electronic Management Approach
المصدر: مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف
المؤلف الرئيسي: خليفة، إبراهيم محمد مبروك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalifa, Ibrahim Mohamed Mabrouk
مؤلفين آخرين: محمود، محمد صبري حافظ (م. مشارك) , علي، محمد مسلم حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 349 - 399
ISSN: 4547-2974
رقم MD: 1541741
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الممارسات الإدارية | الإدارة الرقمية | الكفايات المهنية | مديرو المدارس | التعليم الأزهري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإلكترونية | التعليم الأزهري | الكفايات | Electronic Administration | Al-Azhar Education | Competencies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي الكشف عن درجة توافر كفايات مديري التعليم الأزهري قبل الجامعي بالإضافة إلى وضع تصور مقترح لتطوير كفايات مديري التعليم الأزهري قبل الجامعي في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية، واستخدم البحث المنهج الوصفي، كما اعتمد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، والتي طبقت على عينة قوامها (٥٢٣) من جميع أعضاء الجهاز الإداري (قيادات- إداريين) بالمناطق الأزهرية والإدارات التعليمية والمعاهد الأزهرية بجمهورية مصر العربية بمحافظات (كفر الشيخ- الغربية. البحيرة- دمياط) بالوجه البحري، ومحافظتي (القاهرة- الجيزة) بالقاهرة الكبرى، ومحافظات (أسيوط- سوهاج- قنا) بالوجه القبلي، وأثمر البحث عن النتائج الآتية: درجة توافر كفايات مديري التعليم الأزهري قبل الجامعي في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية جاءت بدرجة (متوسطة) بمتوسط موزون (١,٨٦)، كما أظهرت نتائج البحث أن درجة ممارسة كفايات التنظيم الإلكتروني في الترتيب الأول من حيث درجة التوافر بمتوسط موزون (۱,۹۱) وبدرجة توافر متوسطة، في حين جاءت درجة ممارسة كفايات المتابعة الإلكترونية وتقييم الأداء بمتوسط موزون (۱,۸۱) وبدرجة توافر متوسطة، وفي ضوء ما انتهت إليه الدراسة النظرية والميدانية من نتائج، قدم البحث الحالي تصورا مقترحا لتطوير كفايات مديري التعليم الأزهري قبل الجامعي في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية.

The current research aimed to reveal the degree of availability of the competencies of Al-Azhar pre-university education directors, in addition to developing a proposed vision for developing the competencies of Al-Azhar pre-university education directors in light of the electronic management approach. The research used the descriptive approach, and also relied on the questionnaire as a tool for collecting data and information, which was applied to a sample of (523) from all members of the administrative apparatus (leaders- administrators) in the Al-Azhar regions, educational departments and Al-Azhar institutes in the Arab Republic of Egypt in the governorates of (Kafr El-Sheikh- Gharbia- Beheira- Damietta) in Lower Egypt, the governorates of (Cairo- Giza) in Greater Cairo, and the governorates of (Assiut – Sohag- Qena) in Upper Egypt, the research yielded the following results: The degree of availability of the competencies of Al-Azhar pre-university education directors in light of the electronic management approach came in a (medium) degree with a weighted average (1.86). The results of the research also showed that the degree of practicing electronic organization competencies is in first place in terms of the degree of availability with an average It is weighted (1.91) and has a moderate degree of availability, while the degree of practicing electronic follow-up and performance evaluation competencies came in at a weighted mean (1.81) and has a moderate degree of availability. In light of the results of the theoretical and field study, the current research presented a proposed vision for developing managers’ competencies. Al-Azhar pre-university education in light of the electronic administration approach.
ISSN: 4547-2974

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.