تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع تدويل التعليم الجامعي كمد...>الوصف

واقع تدويل التعليم الجامعي كمدخل لتعزيز القوة الناعمة للمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Internationalization of Higher Education to Enhance the Soft Power of the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: المطيري، فهيد بن منور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almutairy, Faheed Bin Manwar
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 90 - 116
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1541825
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex
مواضيع:
تدويل التعليم الجامعي | أعضاء هيئة التدريس | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدويل التعليم | القوة الناعمة | الجامعات السعودية | Internationalization of Education | Soft Power | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع تدويل التعليم الجامعي وأبعاده: استقطاب الطلاب الدوليين، فتح فروع للجامعات السعودية في الخارج، وتعزيز الشراكات الأكاديمية، كمدخل لتعزيز القوة الناعمة للمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي والاستبانة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة تكونت من (378) عضو هيئة تدريس من الجامعات السعودية وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن واقع تدويل التعليم الجامعي كمدخل لتعزيز القوة الناعمة للمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، جاء بدرجة موافقة (متوسطة)، وجاء بالترتيب الأول بعد استقطاب الطلاب الدوليين، بدرجة (متوسطة)، بينما جاء بالترتيب الثاني بعد تعزيز الشراكات الأكاديمية، وبدرجة (متوسطة)، وجاء بالترتيب الثالث بعد فتح فروع للجامعات السعودية في الخارج، بدرجة (منخفضة).

The current study aimed to explore the reality of the internationalization of higher education and its dimensions: attracting international students, establishing overseas branches of Saudi universities, and fostering academic partnerships to enhance the soft power of the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of faculty members. To achieve this, the study used a descriptive approach and collected data through questionnaires distributed to (378) faculty members across Saudi universities. The results showed that the reality of the internationalization of higher education to enhance the soft power of the kingdom of Saudi Arabia, in general, was of medium degree. Regarding the ranking of dimensions from the study participants' perspective, attracting international students dimension came in first place, with a medium degree, followed by fostering academic partnerships dimension, with a medium degree and lastly establishing overseas branches of Saudi universities, with a low degree.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.