أثر تصميم محتوى إلكتروني تفاعلي قائم على الخرائط الذهنية الإلكترونية على تحصيل مادة الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Designing Interactive Electronic Content Based on Electronic Mind Maps on the Achievement of Computer Subject among Middle School Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
| الناشر: | كلية الإمارات للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | عسيري، عهود يحي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Asiri, Ohoud Yahya |
| المجلد/العدد: | ع112 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 232 - 259 |
| ISSN: |
2616-3810 |
| رقم MD: | 1541898 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
محتوى إلكتروني تفاعلي | الخرائط الذهنية الإلكترونية | تحصيل مادة الحاسب الآلي | Interactive Electronic Content | Electronic Mind Maps | Computer Subject Acquisition
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2616-3810 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية على التحصيل في الأداء المهارى في مادة الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الشاردي، علي بن أحمد بن سليمان منشور: (2018) -
أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المفاهيم العلمية في مادة الحاسب لطلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الزهرانى، على بن محمد بن سعيد العمرى منشور: (2018) -
أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية على مستوى التحصيل لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الزمزمي، محمد الحسين محمد منشور: (2024) -
أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف التاسع في مادة الجغرافيا في لواء بني كنانة
بواسطة: الروسان، براء نزار سالم منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلكترونية التشاركية "متزامن / غير متزامن" والأسلوب المعرفي "التصلب / المرونة" في تنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عبدالوكيل، محمد أبو الليل منشور: (2021)
