العنوان بلغة أخرى: |
الرقمنة واللغة الإنجليزية لتطوير الجامعة الجزائرية |
---|---|
المصدر: | مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة |
المؤلف الرئيسي: | Benguerba, Rym Zohra (Author) |
المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 571 - 581 |
DOI: |
10.51993/2221-010-002-028 |
ISSN: |
2676-2153 |
رقم MD: | 1542174 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الرقمنة | التعليم العالي | الجامعة | التدريس | البحث | Digitization | English | Instruction | Algerian University | CEIL
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03031nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2285341 | ||
024 | |3 10.51993/2221-010-002-028 | ||
041 | |a eng | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 549536 |a Benguerba, Rym Zohra |e Author | ||
245 | |a Revolutionising Algerian University through English Language and Digitization | ||
246 | |a الرقمنة واللغة الإنجليزية لتطوير الجامعة الجزائرية | ||
260 | |b جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة |c 2024 |g ديسمبر | ||
300 | |a 571 - 581 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يعد التعليم الرقمي وافدا جديدا مهما إلى قطاع التعليم العالي الجزائري؛ وأصبح خيارا نهائيا ومهما من اجل تحسين جودة الحياة داخل الحرم الجامعي. تأتي هذه الورقة لتسليط الضوء على السبل الفعالة التي اتبعها المسؤولون عن التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر لتطبيق هذا النظام الجديد في جامعاتنا وكيف كان استقبال المجتمع التربوي لذلك سواء طلابا أو أساتذة. |b This paper will focus on the use of digitization and English language in Algerian universities. Our objective is to equip the educators with the necessary tools and resources to create a more immersive and enriching educational experience, ensuring that students are well prepared for success in an interconnected and globalized world. It is important to explore effective strategies and methodologies for integrating English language Instruction with subject- specific content, enhancing language proficiency and academic achievement. However, it remains a challenge for our teachers to put all this into practice. That’s why my wish is to share our experience in CEIL Bechar and to foster a collaborative environment for discussing challenges, opportunities and future directions for promoting successful EMI practices in Algerian universities. | ||
653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a العملية التعليمية |a التعليم الجامعي |a الجزائر | ||
692 | |a الرقمنة |a التعليم العالي |a الجامعة |a التدريس |a البحث |b Digitization |b English |b Instruction |b Algerian University |b CEIL | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 028 |e Es-saoura journal for human and social studies |f Al-sāwraẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 002 |m مج10, ع2 |o 2221 |s مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |v 010 |x 2676-2153 | ||
856 | |u 2221-010-002-028.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1542174 |d 1542174 |