تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نحو تصور جديد لبناء مناهج اللغ...>مارك

نحو تصور جديد لبناء مناهج اللغة العربية في ضوء فلسفة الذكاء الاصطناعي

العنوان بلغة أخرى: Towards a New Conceptualization for Arabic Curricula in the Light of an Artificial Intelligence Philosophy
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: حزام، فهيمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hazzem, Fahima
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 301 - 315
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1542240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | المناهج الدراسية | فلسفة اللغة | مهارات التفكير | الاستراتيجيات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهاج تعليمي | ذكاء اصطناعي | لغة عربية | Artificial Intelligence | Educational Curriculum | Arabic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03306nam a22002297a 4500
001 2285406
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 818159  |a حزام، فهيمة  |e مؤلف  |g Hazzem, Fahima 
245 |a نحو تصور جديد لبناء مناهج اللغة العربية في ضوء فلسفة الذكاء الاصطناعي 
246 |a Towards a New Conceptualization for Arabic Curricula in the Light of an Artificial Intelligence Philosophy 
260 |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات  |c 2024  |g ديسمبر  |m 1446 
300 |a 301 - 315 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناول البحث موضوع تصور جديد لبناء مناهج اللغة العربية في ضوء فلسفة الذكاء الاصطناعي، في محاولة لتقديم مقترح لتحديث هذه المناهج حتى تواكب المستجدات التربوية والتعليمية التي تنزع نحو توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم كتوجه عالمي معاصر. ومن هذا المنطلق، يبدو أنه حان الوقت للتفكير في تقويم مناهجنا التقليدية لتندرج ضمن هذه الحركية العالمية ولا تتخلف عنها. وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: أنّ مناهج تعليم اللغة العربية بحاجة إلى أن تتطور وفق مبادئ تفعيل الاستراتيجيات التعليمية والتعلمية المنبثقة من فلسفة الذكاء الاصطناعي، مع ضرورة توفير المناخ التعليمي المناسب لتنفيذ هذه المناهج.  |b The present paper discuses a new conceptualization of Arabic language curricula within the field of artificial intelligence philosophy. By attempting to propose a modern plan, the aim is to align these curricula with current educational advancements. As educational trends increasingly incorporate artificial intelligence, it is necessary to update the curricula to remain relevant. It is now paramount to evaluate the traditional curricula for integration into this global movement. The study determined various outcomes, notably underscoring the necessity of enhancing Arabic language teaching curricula by integrating educational and learning strategies rooted in artificial intelligence philosophy. Moreover, creating an appropriate educational environment is crucial for successful implementation of these curricula. 
653 |a الذكاء الاصطناعي  |a المناهج الدراسية  |a فلسفة اللغة  |a مهارات التفكير  |a الاستراتيجيات التعليمية 
692 |a منهاج تعليمي  |a ذكاء اصطناعي  |a لغة عربية  |b Artificial Intelligence  |b Educational Curriculum  |b Arabic 
773 |4 الادب  |4 علم اللغة  |6 Literature  |6 Linguistics  |c 020  |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab  |l 004  |m مج13, ع4  |o 1721  |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب  |t Journal of problems in language and literature  |v 013  |x 2335-1586 
856 |u 1721-013-004-020.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1542240  |d 1542240 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.