البنية العاملية لمقياس مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | عناني، منى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شوكت، محمد محمد عبدالله (مشرف) , عبدالفتاح، لمياء عبدالحميد بيومي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 895 - 920 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1542404 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 02505nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2285568 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عناني، منى محمد |q Anani, Mona Mohammed |e مؤلف |9 693752 | ||
| 245 | |a البنية العاملية لمقياس مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2016 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 895 - 920 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من البنية العاملية لمقياس مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين، وتكونت عينة الدراسة من (۸) أطفال من جمعية التثقيف الفكري ومدرسة التربية الفكرية بالإسماعيلية وتتراوح أعمارهم بين (٦-١١) سنه كما تحققت الدراسة من ثبات المقياس بإيجاد معاملات ألفا كرونباخ للأبعاد الأربعة. وتوصلت الدراسة إلى حسن مطابقة عالية لبنية مقياس مهارات التفاعل الاجتماعي للأطفال التوحديين. |b The Present study aimed to verify the Infrastructure for the estimation of social interaction skills scale in children with autism. The sample of the study was composed of (8) children from society of intellectual education and school of intellectual education in Ismailia and between the ages of (6-11) years. The study was achieved of stability of the scale to find Cronbach alpha coefficients. The results showed a good identical for the scale of social interaction skills in children with autism. | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a اضطراب طيف التوحد |a التفاعل الاجتماعي |a أطفال التوحد | ||
| 700 | |a شوكت، محمد محمد عبدالله |g Shawkat, Mohammed Mohammed Abdullah |e مشرف |9 249616 | ||
| 700 | |9 601661 |a عبدالفتاح، لمياء عبدالحميد بيومي |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 018 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 036 |m ع36 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |u 0502-000-036-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1542404 |d 1542404 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى طلبة ذو اضطراب طيف التوحد في المدارس الدامجة ومراكز التربية الخاصة من وجهة نظر معلميهم وأولياء الأمور
بواسطة: طقطق، ليلى خالد محمد منشور: (2025) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على طريقة ماكتون لتنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال اضطراب التوحد
بواسطة: طميزه، محمد إسماعيل محمد منشور: (2024) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وفقا لمعايير الدليل التشخيصي الإحصائي الإصدار الخامس
بواسطة: عبدالله، أيمن سالم منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالجسم لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس تقدير الأليكسيثميا المصور لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبدالرحيم، محمد محمد السيد منشور: (2025)
