تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى مهارات التواصل والتفاعل...>الوصف

مستوى مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى طلبة ذو اضطراب طيف التوحد في المدارس الدامجة ومراكز التربية الخاصة من وجهة نظر معلميهم وأولياء الأمور

العنوان بلغة أخرى: The Level of Communication and Social Interaction Skills among Students with Autism Spectrum Disorder at Inclusive Schools and Special Education Centers from the Perspective of their Teachers and Parents
المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: طقطق، ليلى خالد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taqtaq, Laila Khaled Mohammed
مؤلفين آخرين: الشرادقة، ماهر تيسير حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع117
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: أبريل
الصفحات: 399 - 429
DOI: 10.33953/1371-000-117-013
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1574198
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التربية الخاصة | التفاعل الاجتماعي | أطفال التوحد | المدارس الشاملة | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي | اضطراب طيف التوحد | المدارس الدامجة | مراكز التربية الخاصة | Communication Skills | Social Interaction | Autism Spectrum Disorder | Inclusive Schools | Special Education Centers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2392-5418

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.