تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى تنمية الموارد البشرية في...>الوصف

مستوى تنمية الموارد البشرية في الجامعات اليمنية من وجهة نظر القيادات الإدارية والأكاديمية

العنوان بلغة أخرى: Level of Human Resource Development in Yemeni Universities from the Perspective of Administrative and Academic Leadership
المصدر: مجلة الدراسات الاجتماعية
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: سراع، شاكر سراع منصر عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Seraea, Shaker Seraea Munassar Abdullah
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 121 - 143
ISSN: 2312-525X
رقم MD: 1542584
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء الإداري | القيادات الجامعية | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تنمية الموارد البشرية | الجامعات اليمنية | Human Resources Development | Yemeni Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن مستوى تنمية الموارد البشرية في الجامعات اليمنية من وجهة نظر القيادات الإدارية والأكاديمية، وجرى استخدام المنهج الوصفي التحليلي المسحي، واستبانة مكونة من (21) عبارة موزعة على (3) مجالات طبقت على عينة عشوائية طبقية، بلغت (246) من القيادات الإدارية والأكاديمية في (6) جامعات يمنية (3) حكومية، و(3) أهلية، وعولجت البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS)، وتوصل البحث إلى الآتي: حصل مستوى تنمية الموارد البشرية في الجامعات اليمنية على متوسط كلي (2.47 من 5) وبدرجة (ضعيفة)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات العينة على مستوى المجالات الفرعية تبعا لمتغيري النوع (ذكر، أنثى)، وسنوات الخبرة، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات استجابات العينة تعزى لمتغير المؤهل لصالح مؤهل (الماجستير) وتبعا لمتغير المسمى الوظيفي لصالح وظيفة (عميد / نائب عميد)، وتبعا لمتغير نوع الجامعة (حكومية، أهلية)، لصالح الجامعات الأهلية وتبعا لمتغير الدورات التدريبية في الإدارة الإلكترونية لصالح فئة (5) دورات فأقل، و(10) دورات فأكثر، واستنادا لنتائج البحث، قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The research aimed to reveal the level of human resource development in Yemeni universities from the perspective of administrative and academic leadership. The descriptive-analytical method was used, along with a questionnaire consisting of (21) statements distributed across (3) fields. It was applied to a random sample of (246) participants in (6) Yemeni universities. The data was processed using SPSS. Finally, The research concluded the following: The level of human resource development achieved an overall average of (2.47 out of 5), rated as (weak). There are no statistically significant differences between the averages of the sample’s responses at the sub-domain level based on the variables of gender and years of experience. However, there are statistically significant differences at between the averages of the sample responses attributed to the qualification variable, in favor of the master's qualification, and based on the job variable, in favor of the position and based on the type of university variable, in favor of private universities. Additionally, there were statistically significant differences based on the variable of training courses (in favor of the category of five courses or fewer. Based on the results, the researcher provided a set of recommendations.
ISSN: 2312-525X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.