تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر عرض الكائنات المولدة بواسط...>الوصف

أثر عرض الكائنات المولدة بواسطة الواقع المعزز "فيديو" في تنمية مهارات تصميم وإدارة مواقع الويب لدى طالبات الصف الأول ثانوي في مادة الحاسب بمدينة الباحة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Augmented Reality-Generated Objects "Video" on Developing Web Design and Management Skills Among Firstyear Secondary School Female Students in the Computer Science Subject in Al-Baha City
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: الغامدي، تهاني عائض نوار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghamdi, Tahany Aed Nawar
مؤلفين آخرين: سليم، رانيه يوسف صدقة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع11
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 87 - 112
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1542895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلاب المرحلة الثانوية | الحاسب الآلي | بيئات التعلم الافتراضية | مواقع الويب | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكائنات المولدة | عرض الكائنات المولدة | الواقع المعزز | مهارات تصميم وإدارة مواقع الويب | Displaying Generated Objects | Augmented Reality | Website Design and Management Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد قائمة من مهارات تصميم وإدارة مواقع الويب المراد إكسابها لطالبات الصف الأول ثانوي في مادة الحاسب الآلي بمدينة الباحة. والكشف عن أثر عرض الكائنات المولدة بواسطة الواقع المعزز (فيديو) في تنمية بعض مهارات تصميم وإدارة مواقع الويب في مادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الأول ثانوي بمدينة الباحة. وتستند الدراسة الحالية على المنهجين التاليين: المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي: واقتصرت الدراسة على عينة من طالبات الصف الأول ثانوي بمدرسة من مدارس مدينة الباحة ممن لا تتوافر لديهن مهارات تصميم وإدارة مواقع الويب، وتشكلت أدوات الدراسة من: اختبار تحصيلي معرفي مهارات تصميم وإدارة مواقع الويب (من إعداد الباحثة). بطاقة ملاحظة الأداء المهاري (من إعداد الباحثة) وبعد تطبيق أدوات الدراسة وتحليل النتائج توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج منها: تبين أن هناك عرض الكائنات المولدة بواسطة الواقع المعزز (فيديو) في تنمية بعض مهارات تصميم وإدارة مواقع الويب في مادة الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الأول ثانوي بمدينة الباحة حيث بلغت قيمة "ت" 32.597.

The study aimed to prepare a list of website design and management skills to be imparted to female students in the first year of secondary school in computer science in the city of Al-Baha. And revealing the effect of displaying objects generated by augmented reality (video) in developing some website design and management skills in the computer subject among first-year secondary school female students in Al-Baha city. The current study is based on the following two approaches: the descriptive-analytical approach and the quasi-experimental approach: The study was limited to a sample of female students in the first year of secondary school in a school in the city of Al-Baha who do not have the skills of designing and managing websites. The study tools consisted of: a cognitive achievement test on design skills. And website management (prepared by the researcher). Skills performance observation card (prepared by the researcher). After applying the study tools and analyzing the results, the study reached a number of results, including: It was found that displaying objects generated by augmented reality (video) in developing some of the skills of designing and managing websites in the computer subject among female students in the class. The first is secondary school in Al-Baha city, where the “T” value reached 32.597.
ISSN: 2789-3359

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.