رؤية تحقيق متطلبات مشروع كابستون التعليمي في ضوء النظرية العامة للنظام
| العنوان بلغة أخرى: |
Requirements of the Educational Capstone Project Realization Vision in View of the General System Theory |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التراث والتصميم |
| الناشر: | الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، محمد عزت سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Mohamed Ezzat Saad |
| مؤلفين آخرين: | الجداوي، نرمين كامل محمد (م. مشارك) , حامد، هند أحمد محمود محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 273 - 288 |
| ISSN: |
2735-5071 |
| رقم MD: | 1543175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظام | التعلم التجريبي | كابستون | System | Experiential Learning | Capstone
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
2735-5071 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مشروع الكابستون في دعم الخبرة الوظيفية لخريجي التصميم الصناعي في مجال العمل
بواسطة: الجداوي، نرمين كامل محمد منشور: (2024) -
دور السينوغرافيا في تدعيم خبرة المتعلم في مجال التصميم الصناعي
بواسطة: محمود، محمد عزت سعد منشور: (2025) -
التصميم الصناعي يدعم تقنية Think Tank
بواسطة: محمود، محمد عزت سعد منشور: (2017) -
بيئة تعلم نقال وفق نموذج التصميم التحفيزي وأثرها على تنمية بعض مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الخامس في دولة الكويت
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2024) -
أثر التفاعل بين استراتيجيتين للتعلم المدمج "التقدمي والرجعي" ووجهتي الضبط في إكساب مهارات التصميم التعليمي للطلاب / المعلمين بكلية التربية وانخراطهم في بيئة التعلم المدمج
بواسطة: إبراهيم، وليد يوسف محمد منشور: (2012)
