| LEADER |
03920nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2286420 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 818628
|a الهميلي، رحاب بنت شعيب حمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير نسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي على الخصائص السيكومترية للاختبار وبنوده باستخدام النموذج اللوجستي ثنائي المعلمة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Percentage of Item with Differential Functioning on Psychometric Properties for Test and Items According to the Two-Parameter Logistic Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2025
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 119
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير نسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي على الخصائص السيكومترية للاختبار وبنوده باستخدام النموذج ثنائي المعلمة لنظرية الاستجابة للمفردة. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي. وتم توليد البيانات باستخدام برنامج (Wingen v3) لتوليد نماذج اختبار ثنائي الاستجابة. وتكون الاختبار من 50 مفردة باستخدام الأداء التفاضلي المنتظم، وتم توليد استجابات (1000) فرد لكل مجموعة من مجموعات الدراسة. وتم تحليل البيانات باستخدام برمجية Bilog-Mg توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا (0.05=α) على دقة تقديرات القدرة ودقة تقدير معلمة التمييز تعزى إلى نسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي (10%، 20%، 30%). وعدم وجود فروق دالة إحصائياً (0.05=α) على دقة تقدير معلمة الصعوبة تُعزى إلى نسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي (10%، 20%)، ووجود فروق دالة إحصائيا (0.05=α) على دقة تقدير معلمة الصعوبة تُعزى إلى نسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي؛ لصالح المجموعة المستهدفة (30%)، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا (0.05=α) على متوسطات كمية معلومات الاختبار تُعزى إلى نسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي (20%، 30%) وفقًا لمجموعات الدراسة. ووجود فروق دالة إحصائيا (0.05=α) على متوسطات كمية معلومات الاختبار تُعزى إلى نسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي؛ لصالح المجموعة المستهدفة (10%). ووجود فروق دالة إحصائيا (0.05=α) على متوسطات كمية معلومات الاختبار وفق التفاعل بين مجموعات الدراسة وفئات القدرة عند مستويات القدرة المرتفعة؛ لصالح المجموعات المستهدفة بنسبة المفردات ذات الأداء التفاضلي (10%، 20%، 30%).
|
| 653 |
|
|
|a الاختبارات النفسية
|a الفروق الفردية
|a النماذج السيكومترية
|a النماذج اللوجستية
|
| 700 |
|
|
|9 180153
|a الوطبان، محمد بن سليمان بن محمد
|e مشرف
|g Alwattban, Mohammed Suliman
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ
|l 280
|m ع280
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|x 2535-2113
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-280-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1543244
|d 1543244
|
