ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر عدد البدائل في اختبار الاختيار من متعدد على الخصائص السيكومترية للاختبار ومعالم الفقرات والقدرة ودالة المعلومات وفق النموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Number of Alternatives in Multiple Choice Test on Its Psychometric Properties, Item and Ability Information Function Parameters Estimated by the 3-Parameter Logistic Model
المؤلف الرئيسي: الشمري، عايد ثاني عايد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشايب، عبدالحافظ قاسم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 137
رقم MD: 1131930
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

168

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر عدد البدائل في اختبار الاختيار من متعدد على الخصائص السيكومترية للاختبار، والقدرة، ومعالم الفقرات، ودالة المعلومات وفق النموذج اللوجستي الثلاثي المعلمة. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث ببناء اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد في الجزء الأول من مبحث الرياضيات المقرر تدريسه لطلاب الصف الثاني متوسط في المدارس الحكومية في المملكة العربية السعودية، تكون من (32) فقرة بصورته النهائية، وله ثلاثة نماذج تختلف فقط في عدد بدائل فقراتها؛ أربعة بدائل للنموذج الأول، وثلاثة بدائل للنموذج الثاني، وبديلين للنموذج الثالث. وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية للاختبار من خلال التطبيق على عينة من خارج عينة الدراسة. تكونت عينة الدراسة من (1530) طالبا من طلبة الصف الثاني متوسط للعام الدراسي (2015 / 2016) في المملكة العربية السعودية. تم تحليل البيانات باستخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وبرمجية BILOG-MG في سياق النظرية الحديثة في القياس، حيث تم الحصول على تقديرات لقدرات الأفراد وتقديرات لمعالم الفقرات ودالة المعلومات، كما تم تقدير قيم معاملات الثبات لكل اختبار، ومعاملات صدق المحك لكل نموذج من نماذج الاختبار. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقدير معلمة التمييز تعزى لعدد بدائل الاختبار، ولصالح النموذج ذو الأربعة بدائل للفقرة. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لقيم معاملات الثبات ولصالح النموذج ذو الأربعة بدائل يليه النموذج ذو الثلاثة بدائل. وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائيا بين معاملات ارتباط نماذج الاختبار مع المحك ولصالح النموذج ذو الأربعة بدائل. وأظهرت النتائج المتعلقة بدقة تقديرات معلمة القدرة للمفحوصين وجود فروق دالة إحصائيا، ولصالح نموذج الاختبار ذو الأربعة بدائل، يليه نموذج الاختبار ذو البديلين. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية للخطأ المعياري في تقدير دالة المعلومات يعزى لمتغير عدد البدائل للفقرة.

عناصر مشابهة