فاعلية وحدة إثرائية في ضوء مدخل STEAM لتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Enrichment Unit in the Light of STEAM Approach to Develop Generative Thinking Skills for Middle School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغفار، مروة علاء عبدالمحسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | راشد، علي محي الدين عبدالرحمن (م. مشارك) , حسنين، أماني أحمد المحمدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 318 - 344 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1543255 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدخل STEAM | التفكير التوليدي | المرحلة الإعدادية | STEAM Introduction | Generative Thinking | Middle School
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01713nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2286442 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالغفار، مروة علاء عبدالمحسن |e مؤلف |9 818633 | ||
| 245 | |a فاعلية وحدة إثرائية في ضوء مدخل STEAM لتنمية مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Enrichment Unit in the Light of STEAM Approach to Develop Generative Thinking Skills for Middle School Pupils | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 318 - 344 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الوحدات الإثرائية |a المهارات الفكرية |a حل المشكلات |a تطوير الذات |a طلبة التعليم الإعدادي | ||
| 692 | |a مدخل STEAM |a التفكير التوليدي |a المرحلة الإعدادية |b STEAM Introduction |b Generative Thinking |b Middle School | ||
| 700 | |a راشد، علي محي الدين عبدالرحمن |g Rashed, Ali Mohey-Eldin |e م. مشارك |9 227425 | ||
| 700 | |9 211715 |a حسنين، أماني أحمد المحمدي |e م. مشارك |g .Hassaneen, Amany A | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 008 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 010 |m مج30, ع10 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 030 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-030-010-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1543255 |d 1543255 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تصميم أنشطة إثرائية لتنمية بعض مهارات التفكير التوليدي من خلال تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالمقصود، سهام عمر إمام منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إثرائي في ضوء التعلم القائم على المشكلة لتنمية التفكير المنتج والمسئولية المجتمعية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمود، نيفين محمد محمد منشور: (2023) -
تطوير وحدة في الدراسات الاجتماعية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي لتنمية التخيل التاريخي وجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبد ربه، السيد سعد بدير حامد منشور: (2021) -
فعالية أنشطة إثرائية في ضوء المسابقات العالمية لتنمية مهارات حل المشكلات الرياضية واستقلالية التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: لاشين، سمر عبدالفتاح منشور: (2007) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الحل الإبداعي لمشكلات البرمجة لدى معلمي الكمبيوتر بالمرحلة الإعدادية في جمهورية مصر العربية
بواسطة: القاضى، رضا عبده إبراهيم منشور: (2016)
