ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير وحدة في الدراسات الاجتما...>الوصف

تطوير وحدة في الدراسات الاجتماعية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي لتنمية التخيل التاريخي وجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Developed Unit in Social Studies in the Light of Creative Thinking Skills for Developing Historical Imagination and Quality of Life for Middle School Students
المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبد ربه، السيد سعد بدير حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، محمد السيد عبدالرازق (مشرف), رجب، أماني علي السيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع115, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 314 - 338
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1219837
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | المناهج الدراسية | تطوير المناهج | منهج الدراسات الاجتماعية | الوحدات التعليمية | مهارات التفكير | التفكير الإبداعي | التخيل التاريخي | جودة الحياة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية وحدة مطورة في الدراسات الاجتماعية في ضوء مهارات التفكير الإبداعي لتنمية التخيل التاريخي وجودة الحياة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة البحث من (60) تلميذ مقسمة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (30) طالب، والأخرى تجريبية وعددها (30) تلميذ، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات التخيل التاريخي، ومقياس جودة الحياة، وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0٫05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التخيل التاريخي ومقياس جودة الحياة لصالح المجموعة التجريبية.

The current research aims to reveal the effectiveness of a developed unit in social studies in the light of creative thinking skills for developing historical imagination and quality of life for middle school students. The research sample consisted of (60) students divided into two groups, one experimental (30) students, and the other experimental (30) student, and the research tools consisted of testing the skills of historical imagination and the quality of life measure.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.