فاعلية بيئة التعلم التكيفية القائمة على مستوى الدعم المفصل في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني التفاعلي لدى معلمي المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عامر، شريهان عامر جودة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غطاس، عايدة سيدهم إسكندر (مشرف) , مراد، محمود عبداللطيف محمود (مشرف) , محمد، حمادة أحمد إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع280 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 159 - 204 |
| ISSN: |
2535-2113 |
| رقم MD: | 1543391 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التعلم التكيفية | مستويات الدعم | المحتوى الإلكتروني التفاعلي | Adaptive Learning Environment | Support Levels | Interactive Electronic Content
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01752nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2286569 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 680504 |a عامر، شريهان عامر جودة |e مؤلف |q Amer, Sherihan Amer Jawdah | ||
| 245 | |a فاعلية بيئة التعلم التكيفية القائمة على مستوى الدعم المفصل في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني التفاعلي لدى معلمي المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2025 |g فبراير | ||
| 300 | |a 159 - 204 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التحول الرقمي |a التعلم الإلكتروني |a المحتوى الإلكتروني |a تنمية مهارات المعلمون |a المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a بيئة التعلم التكيفية |a مستويات الدعم |a المحتوى الإلكتروني التفاعلي |b Adaptive Learning Environment |b Support Levels |b Interactive Electronic Content | ||
| 700 | |9 72645 |a غطاس، عايدة سيدهم إسكندر |e مشرف |g Eskander, Aida Sedhom | ||
| 700 | |a مراد، محمود عبداللطيف محمود |e مشرف |9 313618 | ||
| 700 | |9 308006 |a محمد، حمادة أحمد إبراهيم |e مشرف |g Mohamed, Hamada Ahmed Ibrahim | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ |l 280 |m ع280 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 |x 2535-2113 | ||
| 856 | |u 0096-000-280-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1543391 |d 1543391 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير بيئة للتدريب التشاركي قائمة على التطبيقات التفاعلية لتنمية مهارات الإدارة الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: القروم، رأفت خالد جميل منشور: (2024) -
أثر التفاعل بين أنماط تقديم الإنفوجرافيك "الثابت، المتحرك، التفاعلي" وأسلوب عرض المحتوى "الكلي، الجزئي" عبر بيئة تعلم قائمة على الويب لتنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2020) -
برنامج مقترح قائم على البيئة التكيفية لتنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي التفاعلي والذات الأكاديمية لدى طالبات كلية التربية في جامعة حائل
بواسطة: المحمدي، أمل بنت رجاء الله فرج منشور: (2023) -
نمط عرض الوكيل التربوي المحفز "لفظي - مصور" في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات مادة الحاسب والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء نموذج كيلر
بواسطة: المصري، سلوى فتحي محمود منشور: (2020) -
فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على مستويات تفاعل الطالب مع المحتوى في تنمية مهارات معالجة المعلومات في مقرر الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الوابل، هشام عبدالملك عبدالله منشور: (2023)
