تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المناخ التنظيمي وعلاقته بالرضا...>الوصف

المناخ التنظيمي وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى الأساتذة: دراسة ميدانية في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة محمد بوضياف المسيلة

العنوان بلغة أخرى: Organizational Climate and its Relationship with Job Satisfaction among Professors: A Field Study at the Faculty of Humanities and Social Sciences, Mohamed Boudiaf University, M'sila
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بوزناد، سميرة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouznad, Samira
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 449 - 466
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1543428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرضا الوظيفي | أعضاء هيئة التدريس | المناخ التنظيمي | الأداء الوظيفي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ | المناخ التنظيمي | الرضا | الرضا الوظيفي | الأساتذة | Climate | Organizational Climate | Satisfaction | Job Satisfaction | Faculty Members
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين المناخ التنظيمي والرضا الوظيفي لدى أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة محمد بوضياف المسيلة. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة ذات الصيغة الوصفية، صممت الباحثة استبيانًا كأداة لجمع البيانات. تم اختيار عينة الدراسة، التي شملت 46 أستاذًا وأستاذة، بطريقة عشوائية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. بعد عرض الإجراءات المنهجية، وتحليل البيانات الإحصائية وتفسيرها، أظهرت النتائج أنه لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي والرضا الوظيفي لدى الأساتذة في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة محمد بوضياف المسيلة. وتوصلت الدراسة كذلك إلى أن مستوى المناخ التنظيمي ومستوى الرضا الوظيفي مرتفعان لدى أساتذة الكلية. هذا، وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز قنوات التواصل بين الإدارة والأساتذة، تقديم الدعم الإداري وتحسين بيئة العمل لتكون مريحة وصحية وآمنة. كما دعت إلى تطوير برامج تدريبية للقيادات الجامعية وتقديم الحوافز والمزايا التي تسهم في رفع مستوى الرضا الوظيفي. وخلق مناخ تنظيمي إيجابي يدعم الأداء الأكاديمي والارتقاء بمخرجات الجامعة.

This study aims to explore the relationship between organizational climate and job satisfaction among faculty members of the Faculty of Humanities and Social Sciences at Mohamed Boudiaf University of M'sila. To achieve the objectives of this descriptive study, the researcher designed a questionnaire as a data collection tool. A random sample of 46 faculty members was selected, and the study adopted a descriptive-analytical methodology. After presenting the methodological procedures, analyzing the statistical data, and interpreting the results, the findings revealed no statistically significant relationship between organizational climate and job satisfaction among faculty members at the Faculty of Humanities and Social Sciences at Mohamed Boudiaf University. The study also concluded that the levels of both organizational climate and job satisfaction were high among the faculty members. Furthermore, the study recommended several strategies to improve the organizational climate and enhance job satisfaction. These include strengthening communication channels between administration and faculty, providing administrative support, and improving the work environment to make it more comfortable, healthy, and safe. It also called for developing training programs for university leadership and offering incentives and benefits that contribute to raising job satisfaction levels. These efforts aim to foster a positive organizational climate that supports academic performance and enhances the university's outcomes.

Cette étude vise à explorer la relation entre le climat organisationnel et la satisfaction au travail chez les enseignants de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales à l’Université Mohamed Boudiaf de M’sila. Pour atteindre les objectifs de cette étude descriptive, la chercheuse a conçu un questionnaire comme outil de collecte de données. Un échantillon aléatoire de 46 enseignants a été sélectionné, et l’étude a adopté une méthodologie descriptive et analytique. Après avoir présenté les procédures méthodologiques, analysé les données statistiques et interprété les résultats, les conclusions ont révélé qu’il n’existe pas de relation statistiquement significative entre le climat organisationnel et la satisfaction au travail chez les enseignants de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales à l’Université Mohamed Boudiaf. L’étude a également montré que le niveau de climat organisationnel et de satisfaction au travail est élevé chez les enseignants de la faculté. En outre, l’étude a recommandé plusieurs stratégies pour améliorer le climat organisationnel et renforcer la satisfaction au travail, notamment le renforcement des canaux de communication entre l’administration et les enseignants, l’offre de soutien administratif, et l’amélioration de l’environnement de travail pour qu’il soit plus confortable, sain et sûr. Elle a également appelé au développement de programmes de formation pour les cadres universitaires et à l’octroi d’incitations et d’avantages qui contribuent à augmenter le niveau de satisfaction au travail. Ces efforts visent à créer un climat organisationnel positif soutenant la performance académique et à améliorer les résultats de l’université.
ISSN: 2253-010X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.