توجهات التعليم للدكتوراة في القرن الواحد والعشرين والسياق المصري: منظور نقدي

العنوان بلغة أخرى:	Trends of Doctoral Education in the Twenty-First Century and the Egyptian Context: A Critical Perspective
المصدر:	مجلة كلية التربية للبنات بالقاهرة
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية للبنات بالقاهرة
المؤلف الرئيسي:	محمد، أسماء محمد شحاتة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Shehata, Asmaa Mohamed
مؤلفين آخرين:	سالم، محمد المصيلحي محمد إبراهيم (م. مشارك) , عبدالله، دلال يسن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج1, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	133 - 192
ISSN:	3009-7665
رقم MD:	1543575
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التوجهات التعليمية \| الرسائل الجامعية \| القرن الواحد والعشرين \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	أغراض الدكتوراة \| الهيكلة \| المهارات القابلة للتحويل \| المسئولية المؤسسية \| PhD Purposes \| Structuring \| Transferable Skills \| Institutional Responsibility
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	3009-7665