يجب تسجيل الدخول أولا
مستوى تطبيق التعليم المدمج بمدارس الحلقة الثانية للتعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين في محافظة جنوب الباطنة
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers’ Perspective on Implementation Level of Blended Learning in Cycle Two Schools in South Batinah Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخنبشي، شهاب بن أحمد بن راشد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعدي، خالد بن خميس بن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | صحار |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 1544255 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صحار |
| الكلية: | كلية التربية والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
صعوبات الاتصال التربوي بين الأسرة والمدرسة بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة نظر الإدارة المدرسية بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: الجرادي، ناصر بن راشد بن ناصر منشور: (2024) -
تجربة التعليم المدمج في مدارس سلطنة عمان: معوقات تطبيقه والاتجاهات نحوه من وجهة نظر طالبات الصفين الحادي عشر والثاني عشر
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2019) -
مستوى الوعي التقني لدى مديري المدارس بسلطنة عمان نحو التعليم المدمج وفق معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم "ISTE" من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الغافري، علي بن سالم بن راشد منشور: (2023) -
واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات للحلقة الثانية في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين في محافظة الداخلية
بواسطة: الخصيبي، محمود بن حمد بن سعيد منشور: (2022) -
واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات للحلقة الثانية في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين في محافظة الداخلية
بواسطة: الخصيبي، محمود بن حمد بن سعيد منشور: (2022)
