فاعلية استراتيجية التعلم التوليدي في تحسين التحصيل الدراسي وتنمية الاتجاه في مادة الاقتصاد المنزلي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Generative Learning Strategy in Improving Academic Achievement and Developing the Attitude in Home Economics among Intermediate School Students in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشطي، صفناز علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshatti, Safenaz Ali |
| مؤلفين آخرين: | الريس، منى أسعد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 221 - 265 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1544297 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم التوليدي | الاقتصاد المنزلي | التحصيل الدراسي | الاتجاه | Generative Learning | Home Economics | Academic Achievement | Attitude
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التعلم التوليدي في تحسين التحصيل الدراسي، وتنمية الاتجاه نحو مادة الاقتصاد المنزلي لدى طالبات الصف السادس بدولة الكويت. وتكونت عينة الدراسة من عدد (62) طالبة تم توزيعها إلى مجموعتين، الأولى مجموعه تجريبية (32) طالبة، والثانية مجموعة ضابطة (30) طالبة، وقامت الباحثتان بإعداد اختبار تحصيلي في الاقتصاد المنزلي في وحدة (الغذاء والتغذية)، وإعداد مقياس الاتجاه نحو دراسة الاقتصاد المنزلي. وكشفت النتائج عن فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل الدراسي، وتنمية اتجاه الطالبات نحو دراسة مادة الاقتصاد المنزلي بحم أثر كبير جدا، حيث وجدت فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي في الاختبار التحصيلي وعلى مقياس الاتجاه نحو مادة الاقتصاد المنزلي لصالح المجموعة التجريبية. وقدمت الدراسة عدد من التوصيات من أهمها: الاهتمام بتبني استراتيجية التعلم التوليدي في التدريس وتدريب المعلمين والطلبة على توظيف هذه الاستراتيجية في عملية التدريس. The study aimed to reveal the effectiveness of generative learning in improving academic achievement and developing the attitude towards home economics among sixth grade female students in the State of Kuwait. The study sample consisted of (62) female students who were distributed into two groups, the first is an experimental group (32) students, and the second is a control group (30) students. The researchers prepared an achievement test in home economics in the unit (food and nutrition), and prepared a scale of attitude towards studying home economics. The results revealed the effectiveness of the generative learning model in developing academic achievement and developing the attitude of female students towards studying home economics with a very large impact. The study presented a number of recommendations, the most important of which are: paying attention to adopting the generative learning strategy in teaching and training teachers and students to employ this strategy in the teaching process. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7885 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الاقتصاد المنزلي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الشطي، صفناز علي منشور: (2023) -
فاعلية استخدام استراتيجية مقترحة لتنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الإبداعي في تدريس الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: الشطي، صفناز علي منشور: (2009) -
فاعلية تقنية الواقع المعزز في تنمية الدافعية نحو التعلم والتحصيل الدراسي في مادة الاقتصاد المنزلي لدى طالبات الصف التاسع بدولة الكويت
بواسطة: الشطي، صفناز علي منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية ترتيب المهام المتقطعة الجيجسو "Jigsaw" في التحصيل الدراسي لمقرر طرق تدريس الاقتصاد المنزلي لدى طالبات كلية التصاميم بجامعة أم القري
بواسطة: الشريف، بيضاء محمد غالب العبدلي منشور: (2021) -
فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على الألعاب التعليمية فى تنمية مفاهيم ومهارات الاقتصاد المنزلى لدى تلميذات المرحلة المتوسطة فى دولة الكويت
بواسطة: العجيل، لطيفة ناصر عجيل منشور: (2011)
