Gamification Impact on Vocabulary Acquisition Intermediate Level: Case of International Maritime College Oman
| المؤلف الرئيسي: | Al Alyani, Huda Ali Ahmed (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Veettil, Roy Pushpaviliasam (Advisor) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | صحار |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 1544320 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صحار |
| الكلية: | كلية الدراسات اللغوية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
عناصر مشابهة
-
The Impact of Using Grammarly in Writing Classes at Foundation Level: The Case of International Maritime College Oman "IMCO"
بواسطة: Al-Alawi, Farah Suliman Ali منشور: (2024) -
The Impact of Video Games on Vocabulary Acquisition among Young Learners in Kurdistan Region of Iraq
بواسطة: علي، خوزكه حربى أمين كاكه منشور: (2024) -
The Effect of Using Gamification Strategy on Tenth Graders` English Vocabulary Development
بواسطة: أبو ندا، أماني محمد محمود منشور: (2022) -
Investigating the Impact of Task-Induced Involvement Load on Incidental Second Language Vocabulary Acquisition through Reading
بواسطة: العبيد، أمل عمر منشور: (2023) -
Strategies Used by Libyan Resident Learners of English to Develop English Fluency: A Case Study of Good Language Libyan Learners
بواسطة: Alwahishi, Huda منشور: (2021)
