تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>دور مشرفي التربية الرياضية في...>الوصف

دور مشرفي التربية الرياضية في تنمية معلمي التربية الرياضية الجدد مهنياً في المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Sports Educational Supervisor in Developing New Physical Education Teachers Professionally in Government Schools from Teachers' Point of View
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: قواقزة، أنس حسن بخيت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qawaqzeh, Anas Hasan Bakheet
مؤلفين آخرين: قواقزة، مصطفى حسن (م. مشارك) , الياسين، قصي باسم محمد (م. مشارك) , الذيابات، خلف وليد خلف (م. مشارك) , رضوان، عمر عبدالكريم خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 155 - 181
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1544608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشرفون التربويون | معلمو التربية الرياضية | التنمية المهنية | العملية التعليمية | المدارس الحكومية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشراف التربوي | مشرف التربية الرياضية | معلم التربية الرياضية | Educational Supervision | Physical Education Supervisor | Physical Education Teacher
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى دور مشرف التربية الرياضية في تنمية معلمي التربية الرياضية الجدد مهنيا في المدارس الحكومية من وجهة نظرهم، إضافة إلى تحديد الفروق في دور المشرف تبعا لمتغير الجنس، المعدل التراكمي، المؤهل العلمي. وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي بصورته المسحية، تم استخدام استبيان مكون من (39) فقرة مقسمة إلى أربع مجالات وهي: مجال التخطيط، مجال مهارات التدريس، مجال التقويم، مجال الإدارة الصفية، وتم توزيعه على عينه قوامها (47) من المعلمين الجدد مكونة من (25) معلما و(22) معلمة في المدارس الحكومية في محافظة جرش، وتم استخدام: التكرارات والنسب المئوية، المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، كرنباخ ألفا، اختبار ت، اختبار بونفيروني، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور مشرف التربية الرياضية في تنمية معلمي التربية الرياضية الجدد مهنيا في المدارس الحكومية من وجهة نظرهم كان مرتفعا على جميع الأبعاد، حيث جاء مجال مهارات التدريس في المرتبة الأولى، وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائياً في دور المشرف التربوي تبعا لمتغير الجنس، كذلك أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا لدور المشرف التربوي، تبعا لمتغير المؤهل العملي والمعدل التراكمي.

This study aimed at identify the role of the sports educational supervisor in developing new physical education teachers (teaching induction) in government schools from their point of view, in addition to identify the differences for the supervisor's role according to the gender variable, cumulative average, and educational qualification. The researcher used the descriptive approach answering the questions of the study. A questionnaire consisting of (39) items was used, which divided into four different areas: the field of planning, teaching skills, the field of evaluation, the field of administration, the sample was (47) new teachers (25) teachers (male) and (22) teachers (female) in government schools by using (frequencies and percentages, arithmetic means, standard deviations, Cronbach's alpha, t-test, Bonferoni test). The results of the study showed that the role of the sports educational supervisor in developing education teachers cooperates with sports teams in government schools from their point of view was all of this on all dimensions, where the field of teaching skills came in the first indication. The results also showed that there were no statistically significant differences in the role of the supervisory supervisor according to the gender variable, and the results also found statistically significant differences for the educational supervisor, according to the variable of practical qualification and cumulative average.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.