أثر أنموذجي بنتيريش ورايجلوث في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني متوسط وتنمية تفكيرهم المستقبلي

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Penterich and Reigeluth Models on the Acquisition of Historical Concepts among Second-Year Middle School Students and the Development of Their Future Thinking
المصدر:	مجلة الدراسات المستدامة
الناشر:	الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي:	الدليمي، علي حسين حبيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Habib, Ali Hussein
المجلد/العدد:	مج7, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2025
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	كانون الثاني
الصفحات:	264 - 286
ISSN:	2663-2284
رقم MD:	1545033
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأساليب التدريسية \| المفاهيم التاريخية \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	أنموذجي بنتيريش ورايجلوث \| اكتساب المفاهيم التاريخية \| التفكير المستقبلي \| Pentterich and Reigeluth Models \| Acquisition of Historical Concepts \| Future Thinking
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01547nam a22002177a 4500
001	2288209
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 459835 \|a الدليمي، علي حسين حبيب \|e مؤلف \|g Habib, Ali Hussein
245		\|a أثر أنموذجي بنتيريش ورايجلوث في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني متوسط وتنمية تفكيرهم المستقبلي
246		\|a The Effect of the Penterich and Reigeluth Models on the Acquisition of Historical Concepts among Second-Year Middle School Students and the Development of Their Future Thinking
260		\|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة \|c 2025 \|g كانون الثاني \|m 1446
300		\|a 264 - 286
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأساليب التدريسية \|a المفاهيم التاريخية \|a طلبة المرحلة المتوسطة
692		\|a أنموذجي بنتيريش ورايجلوث \|a اكتساب المفاهيم التاريخية \|a التفكير المستقبلي \|b Pentterich and Reigeluth Models \|b Acquisition of Historical Concepts \|b Future Thinking
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 016 \|e Journal of Sustainable Studies \|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ \|l 001 \|m مج7, ع1 \|o 2053 \|s مجلة الدراسات المستدامة \|v 007 \|x 2663-2284
856		\|u 2053-007-001-016.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1545033 \|d 1545033