| LEADER |
04128nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2288702 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 819593
|a ابن دلة، للاهم عمر
|e مؤلف
|g Ben Dalla, Llahm Omar
|
| 245 |
|
|
|a Evaluating the Impact of Artificial Intelligence-Driven Prompts on the Efficacy of Academic Writing in Scientific Research
|
| 246 |
|
|
|a تقييم تأثير المطالبات الموجهة بالذكاء الاصطناعي على فعالية الكتابة الأكاديمية في البحث العلمي
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 48 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تستكشف هذه الدراسة فعالية المساعدات الذكية المدعومة بالذكاء الاصطناعي في تحسين الكتابة الأكاديمية في مجال البحث العلمي. ومن خلال استبيان مفصل وزع على 150 عضو هيئة تدريس، تبحث الدراسة في أبعاد متعددة لتبني الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك مدى استخدامه في البحث العلمي، والتصورات حول فعاليته، والعوائق المحتملة لتطبيقه بشكل أوسع. تكشف النتائج عن مشهد متنوع حيث تظهر الأدوات الذكية فوائد واضحة في مجالات متعددة للكتابة الأكاديمية مثل صياغة الفرضيات وتوليد الأفكار، لكنها تواجه تحديات مثل تعقيدات التكامل والحاجة إلى تعزيز تدريب المستخدمين. تهدف هذه الدراسة إلى المساهمة في النقاش المستمر حول توظيف الذكاء الاصطناعي لتعزيز التواصل العلمي من خلال تحليل فعالية المساعدات الذكية في تحسين سياق وأسلوب النصوص الأكاديمية.
|b This research examines the efficacy of artificial intelligence (AI)--driven prompts in enhancing academic writing within the scientific research domain. Utilizing a detailed questionnaire distributed among 150 academic faculty members, this study explores various dimensions of AI adoption, including the frequency of AI use in research, perceptions of its effectiveness, and potential barriers to wider implementation. The findings reveal a nuanced landscape where AI tools, while beneficial in several areas of academic writing such as hypothesis formulation and idea generation, also present challenges including integration complexities and the need for enhanced user training. By analyzing the effectiveness of AI prompts in improving both the context and style of academic texts, this research aims to contribute to the ongoing discourse on leveraging AI to bolster scientific communication.
|
| 653 |
|
|
|a التحول الرقمي
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الكتابة العلمية
|a مهارات الكتابة
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a الكتابة الأكاديمية
|a البحث العلمي
|a تحسين النصوص
|a صياغة الفرضيات
|a توليد الأفكار
|b Artificial Intelligence
|b Academic Writing
|b Scientific Research
|b Text Improvement
|b Hypothesis Formulation
|b Idea Generation
|
| 700 |
|
|
|9 819592
|a مدني، تنش درموش
|e م. مشارك
|g Medeni, Tunc Durmus
|
| 700 |
|
|
|9 819594
|a مدني، إحسان طولقة
|e م. مشارك
|g Medeni, Ihsan Tolga
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Afro-Asian Journal of Scientific Research
|f al-Mağallaẗ al-afrū-āsiyawiyyaẗ li-l-baḥṯ al-ʿilmī
|l 005
|m مج2, ع5
|o 2460
|s المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي
|v 002
|x 2959-6505
|
| 856 |
|
|
|u 2460-002-005-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1545523
|d 1545523
|
