تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الضغوط النفسية المدرسية وعلاقت...>الوصف

الضغوط النفسية المدرسية وعلاقتها بالفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان

المصدر: مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الأندلس للعلوم والتقنية
المؤلف الرئيسي: الحبسية، عزاء بنت سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Habsi, Azza bint Salim
مؤلفين آخرين: الوهيبي، إبراهيم بن سعيد بن حميد (م. مشارك) , الصوافية، جوخة بنت محمد بن سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 165 - 185
DOI: 10.35781/1637-000-115-006
ISSN: 2410-1818
رقم MD: 1545589
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | الضغوط المدرسية | الكفاءة الذاتية | طلبة المرحلة الثانوية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط النفسية المدرسية | الفاعلية الذاتية | طلبة الصف العاشر | School Psychological Stress | Self-Efficacy | Tenth Grade Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين كل من الضغوط النفسية المدرسية، والفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان خلال العام الدراسي 2022/ 2023م، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تكونت عينة الدراسة النهائية من (649) طالبا وطالبة من طلبة الصف العاشر بسلطنة عمان، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وطبق عليهم مقياس الضغوط النفسية المدرسية (School Physiological Stress Measurement)، ومقياس الفاعلية الذاتية (Self-Efficacy Measurement) ، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين الضغوط النفسية المدرسية والفاعلية الذاتية لطلبة الصف العاشر بسلطنة عمان.

The study aimed to find out the relationship between school psychological stress and self-efficacy among tenth grade students in the Sultanate of Oman during the 2022/ 2023 academic year. The researcher used the descriptive correlational approach, where the final study sample consisted of (649) male and female students from the tenth grade in the Sultanate. Oman, they were selected by a simple random method, and they were administered the School Physiological Stress Measurement and the Self-Efficacy Measurement. The results indicated that there is a positive relationship between school psychological stress and the self-efficacy of tenth grade students in the Sultanate of Oman.
ISSN: 2410-1818

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.