تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Challenges Facing Balancing Re...>الوصف

Challenges Facing Balancing Research and Teaching in Technical and Vocational Education Institutions in the Libyan Environment

العنوان بلغة أخرى: التحديات التي تواجه تحقيق التوازن بين البحث والتدريس في مؤسسات التعليم التقني والمهني في البيئة الليبية
المصدر: المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي
الناشر: الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي: شيته، علي نوري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shita, Ali Nouri
مؤلفين آخرين: احميد، محمد علي (م. مشارك) , الأسود، ربيع عياد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 516 - 528
ISSN: 2959-6505
رقم MD: 1546030
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم المهني | البحوث العلمية | الأداء الأكاديمي | الضغوط الاجتماعية | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم التقني | البحث العلمي | إدارة الوقت | التوازن بين التدريس والبحث | الأعباء الأكاديمية | Technical Education | Scientific Research | Time Management | Balance between Teaching and Research | Academic Loads
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: تهدف الدراسة إلى تحليل التحديات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في التعليم الفني في تحقيق التوازن بين مهام البحث والتدريس، وفهم تأثير الأعباء الأكاديمية على إنتاج البحث. منهجية الدراسة: اعتمدت الدراسة على الاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس، وقد تم تصميم الاستبانة لاستكشاف أراء المشاركين حول التوازن بين التدريس والبحث، وبلغت عينة الدراسة 38 فردا. النتائج: توصلت الدراسة إلى أن أعضاء هيئة التدريس يواجهون تحديات كبيرة في إدارة الوقت، مما يؤثر على توازنهم بين البحث والتدريس، وأشارت الدراسة إلى أن تأثير الأعباء الأكاديمية يلقي بظلاله على إنتاجية البحث لدى أعضاء هيئة التدريس، كما يركز تقييم مؤسسات التعليم التقني والفني على كمية إنتاج البحث بدلا من جودة التدريس، مما يزيد من الضغوط على الأكاديميين، وأظهرت الدراسة أن العوامل المتعلقة بالضغوط المجتمعية وتقييم جوانب البحث تظهر تأثيرا أقل على الأداء الأكاديمي بشكل عام. حدود الدراسة: اقتصر نطاق الدراسة على 38 فقرة، مما يؤثر على قابلية تعميم النتائج، قد لا تمثل عينة الدراسة كافة التخصصات الأكاديمية بشكل كاف، مما يفتح المجال لإجراء المزيد من الدراسات في المستقبل.

Study objective: The study aims to analyse the challenges facing faculty members in technical education in achieving a balance between research and teaching tasks, and to understand the impact of academic burdens on research production. Methodology: The study relied on the questionnaire as a tool for collecting data from a random sample of faculty members. The questionnaire was designed to explore the participants’ opinions about the balance between teaching and research. The study sample amounted to 38 individuals. Results: The study found that faculty members face significant challenges in time management, which affects their balance between research and teaching. The study indicated that the impact of academic burdens casts a shadow on the research productivity of faculty members. The evaluation of technical education institutions also focuses on the quantity of research production rather than the quality of teaching, which increases the pressure on academics. The study showed that factors related to societal pressures and evaluation of research aspects show less impact on academic performance in general. Study limitations: The scope of the study was limited to 38 items, which affects the generalizability of the results. The study sample may not adequately represent all academic disciplines, which opens the way for conducting more studies in the future.
ISSN: 2959-6505

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.