تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تحديات وفرص استخدام المحاكاة ف...>الوصف

تحديات وفرص استخدام المحاكاة في التعليم التقني والفني في بيئات التعلم

العنوان بلغة أخرى: Challenges and Opportunities of Using Simulation in Technical and Vocational Education in Learning Environments
المصدر: المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي
الناشر: الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي: القويري، هيام كمال أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alquwayri, Hiyam Kamal Ahmed
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 540 - 560
ISSN: 2959-6505
رقم MD: 1546050
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | المحاكاة التعليمية | المهارات المهنية | المؤسسات التعليمية | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المعتمد على المحاكاة | التعليم التقني والفني | التعليم التجريبي | التدريب المهني | المحاكاة في التعليم | تكنولوجيا التعليم | Simulation-Based Learning | Technical and Vocational Education | Experiential Learning | Vocational Training | Simulation in Education | Educational Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يستعرض هذا البحث استراتيجيات استخدام تقنيات المحاكاة في التعليم التقني والفني ودورها في تلبية احتياجات سوق العمل المتزايد وتحديات تطبيقها في المؤسسات التعليمية. يهدف هذا البحث إلى تحليل فعالية المحاكاة في تطوير مهارات الطلاب العملية وتقليل المخاطر التي قد تترتب على التدريب العملي التقليدي. يبدأ البحث بتعريف المحاكاة التعليمية وتطورها في مجالات التعليم، ويستعرض أنواع المحاكاة المتاحة مثل المحاكاة الحاسوبية والافتراضية، مع التركيز على فوائدها في تحسين الفهم العملي وتقليل التكاليف والمخاطر. يناقش البحث أيضا فرص المحاكاة في دعم الكفاءة العملية، وتقديم الدعم للتعلم عن بعد، ومرونة المناهج التعليمية. ومع ذلك، يواجه استخدام المحاكاة تحديات تقنية ومالية، بالإضافة إلى التحديات المتعلقة بتقبل المدرسين والطلاب لها. يعرض هذا البحث دراسات حالة لمؤسسات رائدة تبنت تقنيات المحاكاة وحققت نتائج إيجابية، ونختتم بتقديم توصيات لتعزيز التعاون بين المؤسسات التعليمية والشركات التقنية، مع تطوير سياسات تدريب مستدامة للمدرسين. يعرض البحث مستقبل المحاكاة في التعليم ويقترح مجالات للبحث المستقبلي.

This research addresses strategies for using simulation technologies in technical and vocational education, their role in meeting the growing needs of the labor market, and the challenges of their application in educational institutions. This research aims to analyze the effectiveness of simulation in developing students’ practical skills and reducing the risks that may result from traditional practical training. The research begins by defining educational simulation and its development in the field of education, and reviews the types of simulation available, such as computer and virtual simulation, with a focus on their benefits in improving practical understanding and reducing costs and risks. The research also discusses the opportunities of simulation in supporting practical efficiency, providing support for distance learning, and the flexibility of educational curricula. However, the use of simulation faces technical and financial challenges, in addition to challenges related to the acceptance of teachers and students. This research presents case studies of leading institutions that have adopted simulation technologies and achieved positive results, and we conclude by providing recommendations to enhance cooperation between educational institutions and technical companies, while developing sustainable training policies for teachers. The research presents the future of simulation in education and suggests areas for future research.
ISSN: 2959-6505

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.