تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > A Comprehensive Conceptual Rev...>الوصف

A Comprehensive Conceptual Review: Exploring the Link between Parental Mentalization and Parental Executive Functioning and their Influence on Parental Behaviors

العنوان بلغة أخرى: مراجعة مفاهيمية شاملة: استكشاف العلاقة بين التفكير الأبوي ووظائف الجهاز التنفيذي وتأثيرهما على سلوكيات الأبوين
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: التويجري، مشاعل بنت عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Altwijri, Mashael
المجلد/العدد: مج35, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1546584
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الأبوي | الآباء والأبناء | الطفولة المبكرة | الوظائف التنفيذية | سلوكيات الوالدين
كلمات المؤلف المفتاحية:
العقلية الوالدية | الجهاز التنفيذي | سلوكيات الوالدين | Parental | Mentalization | Executive | Function | Behavior
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة إلى إجراء مراجعة مفاهيمية شاملة، تستكشف الرابط بين التفكير الأبوي والوظائف التنفيذية الأبوية وتأثيرها على سلوكيات الأبوين. تبتدأ هذه الورقة باستعراض نموذج جاي بيلسكي النظري الذي يوضح العمليات التي تحدد السلوكيات الأبوية، متبوعة بنظرة شاملة للسلوكيات الأبوية الأربعة المختارة في هذه الدراسة: الاستجابة الحساسية الأبوية، والدعم الأبوي للاستقلالية، والتفكير الأبوي، والوظائف التنفيذية الأبوية. بالإضافة لذلك، تخصص هذه الورقة جزء لمناقشة الخلفية النظرية التي تربط التفكير الأبوي بالوظائف التنفيذية الأبوية. ثم بعد ذلك، تستكشف الورقة بشكل نقدي الدراسات التي تحقق في العلاقات بين ١) التفكير الأبوي وسلوكيات الأبوين، ٢) الوظائف التنفيذية الأبوية وسلوكيات الأبوين، و٣) التفكير الأبوي والوظائف التنفيذية الأبوية - وكانت العينة فيها الأمهات اللاتى لديهن أطفال في سن ما قبل المدرسة من ثلاث إلى خمس سنوات-وتلخصها لتقديم نموذج مفاهيمي أولي قائم على الأدلة. أخيرا، تختتم الورقة بمناقشة تلخص الروابط المدعومة في النموذج وتبرز الفجوة الموجودة في الأدبيات والقيود المفروضة على المفاهيم والقياسات.

This paper aims to conduct a comprehensive conceptual review, exploring the link between parental mentalization (PM) and parental executive functioning (EF) and their influence on parental behaviors. The intent is to introduce the Jay Belsky theoretical model that illustrates the processes that determine parental behaviors, followed by an overview for the four parental constructs chosen for this study: parental sensitive responsiveness and parental scaffolding/support for autonomy, parental mentalization, and parental EFs by linking parental behaviors theoretically to parental mentalization and parental EFs. Then, a special section explains the theoretical background that links PM with parental EFs. Following that, the paper will critically explore studies that investigate the relationships between 1) parental mentalization and parental behaviors, 2) parental EFs and parental behaviors, and 3) parental mentalization and parental EFs, each among mothers of preschoolers three to five years old and synthesize them to provide an initial revised evidence-based conceptual model. Lastly, it concludes with a discussion that summarizes supported links in the model and highlights the existing gap in the literature and limitations upon the constructs and measures.
ISSN: 1110-3922

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.