أثر اختلاف الشحنة الانفعالية للفقرات في الخصائص السيكومترية بمقياس للاتجاهات

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Difference in the Emotional Charge of the items in an Attitude Scale on Ats Psychometric Properties
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة قطر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	رواشدة، سكينة محمود سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Rawashdeh, Sukiena Mahmoud
المجلد/العدد:	مج24, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	قطر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	231 - 256
ISSN:	2706-6711
رقم MD:	1546678
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, Open
مواضيع:	الشحنة الانفعالية \| العملية التعليمية \| التخصص الدراسي \| مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:	مقياس الاتجاهات \| الشحنة الانفعالية \| الخصائص السيكومترية \| اتجاهات الطلبة نحو التخصص الدراسي \| Attitude Scale \| Emotional Charge \| Psychometric Properties \| Students’ Attitudes towards the Academic Specialization
رابط المحتوى:	PDF (صورة) [مفتوح]

LEADER	01498nam a22002297a 4500
001	2289832
041		\|a ara
044		\|b قطر
100		\|9 709122 \|a رواشدة، سكينة محمود سليمان \|e مؤلف \|g Rawashdeh, Sukiena Mahmoud
245		\|a أثر اختلاف الشحنة الانفعالية للفقرات في الخصائص السيكومترية بمقياس للاتجاهات
246		\|a The Effect of the Difference in the Emotional Charge of the items in an Attitude Scale on Ats Psychometric Properties
260		\|b جامعة قطر - كلية التربية \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 231 - 256
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الشحنة الانفعالية \|a العملية التعليمية \|a التخصص الدراسي \|a مؤسسات التعليم العالي
692		\|a مقياس الاتجاهات \|a الشحنة الانفعالية \|a الخصائص السيكومترية \|a اتجاهات الطلبة نحو التخصص الدراسي \|b Attitude Scale \|b Emotional Charge \|b Psychometric Properties \|b Students’ Attitudes towards the Academic Specialization
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e Journal of Educational Sciences ( JES ) \|f Maǧallaẗ al-ʻulūm al-tarbawiyyaẗ \|l 003 \|m مج24, ع3 \|o 0057 \|s مجلة العلوم التربوية \|v 024 \|x 2706-6711
856		\|u 0057-024-003-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a Open
999		\|c 1546678 \|d 1546678