تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استخدام الوسائط المتعددة وعلاق...>الوصف

استخدام الوسائط المتعددة وعلاقته التنبؤية بمهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: اشكناني، ربيعة غلوم محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج91, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 111 - 140
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1546757
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائط المتعددة | رياض الأطفال | تكنولوجيا التعليم | المهارات التدريسية | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين استخدام الوسائط المتعددة في تعليم الأطفال ومهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال بدولة الكويت، والتحقق من إمكانية التنبؤ بمهارات التدريس الإبداعي، من خلال استخدام معلمات رياض الأطفال للوسائط المتعددة في تعليم الأطفال، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (٤٠) معلمة من معلمات رياض الأطفال بدولة الكويت، طورت الباحثة مقياس استخدام الوسائط المتعددة الذي أعده قربان (٢٠١١) ، واستخدمت مقياس مهارات التدريس الإبداعي، وأسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين استخدام الوسائط المتعددة في تعليم الأطفال ومهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال بدولة الكويت، كما توجد قدرة تنبؤية بمهارات التدريس الإبداعي من خلال استخدام معلمات رياض الأطفال للوسائط المتعددة في تعليم الأطفال.

The current research aimed to uncover the nature of the relationship between the use of multimedia in children's education and the creative teaching skills among kindergarten teachers in Kuwait, and to verify the possibility of predicting creative teaching skills through the use of multimedia by kindergarten teachers in children's education. The researcher used the descriptive analytical method, and the research sample consisted of (40) kindergarten teachers in Kuwait. The researcher developed the multimedia use scale prepared by Qurban (2011) and used the creative teaching skills scale, The research results revealed a statistically significant correlation between the use of multimedia in teaching children and the creative teaching skills among kindergarten teachers in Kuwait. Additionally, there is a predictive ability of creative teaching skills through the use of multimedia by kindergarten teachers in teaching children.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.