| LEADER |
06143nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2289874 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 425484
|a خليفة، عثمان عمران
|e مؤلف
|g Khalifa, Othman Omran
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مستقبلية لتطوير التعليم التقني والفني لتحقيق متطلبات سوق العمل في ليبيا
|
| 246 |
|
|
|a A Future Vision for Developing Technical and Vocational Education to Meet the Requirements of the Labor Market in Libya
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 836 - 844
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تلعب ليبيا كدولة غنية بالموارد، دورا محوريا في تنمية اقتصاد المنطقة. وقد أدركت وزارة التعليم التقني والفني بالحكومة الليبية أهمية التعليم التقني والفني (TVET) في بناء اقتصاد متنوع ومدفوع بالابتكار. يهدف هذا البحث إلى تقديم رؤية مستقبلية لتطوير التعليم التقني والفني في ليبيا من أجل تلبية متطلبات سوق العمل المتغيرة. يتم التركيز على بحث السبل الكفيلة بتحديث المناهج التعليمية وتعزيز مهارات الطلاب لتواكب التقنيات الحديثة والابتكارات الصناعية، بالإضافة لتعزيز الشراكات مع القطاع الخاص لدعم ونجاح استراتيجية التعليم التقني والفني، حيث يمكن للشركات والصناعات المحلية أن تلعب دورا كبيرا من خلال تقديم التدريب العملي، وفرص التدريب الداخلي للطلاب والمساهمة في تحديث المحتوى التعليمي. كما أكد الباحثين على ضرورة تأهيل الكادر التعليمي والذي يعتبر عاملا جوهريا في نجاح عملية إصلاح العملية التعليمية، ويجب توفير برامج تدريبية مستمرة للمعلمين والمدربين في مجال التعليم التقني والفني، لضمان مواكبتهم للتغيرات التقنية. من العوامل المهمة لتطوير التعليم التقني والفني هي الاستثمار في البنية التحتية والذي يعد ضروريا لإنشاء بيئة تعليمية حديثة وفعالة. في ختام البحث نؤكد على أن نجاح استراتيجيات التعليم التقني والفني متوقفا على التعاون الوثيق بين الحكومة، القطاع الخاص، والمؤسسات التعليمية، فبالتخطيط المشترك والمتابعة المستمرة، يمكن تحقيق نقلة نوعية في التعليم التقني والفني في ليبيا والمساهمة في بناء اقتصاد قوي ومستدام يمكنه مواجهة تحديات المستقبل.
|b As a resource-rich country, Libya plays a pivotal role in the development of the region’s economy. The Libyan government’s Ministry of Technical and Vocational Education (TVET) has recognized the importance of technical and vocational education (TVET) in building a diversified and innovation-driven economy. This work aims to provide a future vision for the development of technical and vocational education in Libya to meet the changing demands of the labor market. The focus is on exploring ways to update curricula and enhance students’ skills to keep pace with modern technologies and industrial innovations, in addition to strengthening partnerships with the private sector to support and succeed the TVET strategy, where local companies and industries can play a major role by providing practical training, internship opportunities for students, and contributing to updating educational content. The researchers also stressed the need to qualify the teaching staff, which is an essential factor in the success of the educational reform process, and continuous training programs must be provided for teachers and trainers in the field of technical and vocational education, to ensure that they keep pace with technological changes. An important factor in the development of technical and vocational education is investing in infrastructure, which is essential to creating a modern and effective educational environment. In conclusion, we emphasize that the success of technical and vocational education strategies depends on close cooperation between the government, the private sector, and educational institutions. Through joint planning and continuous follow-up, a qualitative shift in technical and vocational education in Libya can be achieved and contribute to building a strong and sustainable economy that can meet future challenges.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a المؤسسات التعليمية
|a المهارات التقنية
|a التعليم الفني
|a ليبيا
|
| 692 |
|
|
|a تطوير التعليم التقني والفني
|a سوق العمل
|a تطوير التعليم
|a ليبيا
|b Technical and Vocational Education Development
|b Labor Market
|b Education Development
|b Libya
|
| 700 |
|
|
|9 456958
|a سالم، فرج خليل
|e م. مشارك
|g Salem, Faraj Khalil
|
| 700 |
|
|
|9 778104
|a دومه، عبدالسلام علي أحمد
|e م. مشارك
|g Ahmed, Abdussalam Ali
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 055
|e Afro-Asian Journal of Scientific Research
|f al-Mağallaẗ al-afrū-āsiyawiyyaẗ li-l-baḥṯ al-ʿilmī
|l 005
|m مج2, ع5
|o 2460
|s المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي
|v 002
|x 2959-6505
|
| 856 |
|
|
|u 2460-002-005-055.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1546781
|d 1546781
|
