A Pursuit of Sustainable Teaching for ESL Learners: A Review Study of Prevalent and Succeeding ESL Teaching Philosophies
| العنوان بلغة أخرى: |
السعي وراء التدريس المستدام لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية: دراسة مراجعة لفلسفات تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية السائدة والناجحة |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | سردار، هناء محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sardar, Hina Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | خورشيد، زينب سعيد (م. مشارك) , خلاصة، رضا الله خان زين الله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 1 - 9 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1546818 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فلسفات التدريس | الاعتبارات النظرية | التعليم والتعلم | اللغة الإنجليزية كلغة ثانية | المبادئ التربوي | Teaching Philosophies | Theoretical Considerations | Teaching and Learning | ESL | Pedagogical Tenets
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01970nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2289935 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 820040 |a سردار، هناء محمد |e مؤلف |g Sardar, Hina Muhammad | ||
| 245 | |a A Pursuit of Sustainable Teaching for ESL Learners: |b A Review Study of Prevalent and Succeeding ESL Teaching Philosophies | ||
| 246 | |a السعي وراء التدريس المستدام لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية: |b دراسة مراجعة لفلسفات تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية السائدة والناجحة | ||
| 260 | |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |c 2024 |g آذار | ||
| 300 | |a 1 - 9 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a طرق التدريس |a تعليم اللغات |a اللغة الإنجليزية | ||
| 692 | |a فلسفات التدريس |a الاعتبارات النظرية |a التعليم والتعلم |a اللغة الإنجليزية كلغة ثانية |a المبادئ التربوي |b Teaching Philosophies |b Theoretical Considerations |b Teaching and Learning |b ESL |b Pedagogical Tenets | ||
| 700 | |9 820042 |a خورشيد، زينب سعيد |e م. مشارك |g Khurshid, Zainab Saeed | ||
| 700 | |9 820044 |a خلاصة، رضا الله خان زين الله |e م. مشارك |g Zainullah, Razaullah Khan | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Arab journal for scientific publishing |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī |l 065 |m ع65 |o 2502 |s المجلة العربية للنشر العلمي |v 000 |x 2663-5798 | ||
| 856 | |u 2502-000-065-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1546818 |d 1546818 | ||
عناصر مشابهة
-
A Study of Pragmatic Competence for EFL/ESL Learners
بواسطة: فتاح، يونس صالح منشور: (2022) -
Bridging the Gap between ESL and EFL: Using Computer Assisted Language Learning as a Medium
بواسطة: Al-Sultan, Saad H. منشور: (2006) -
A Cross-Cultural Study of Criticism Strategies: Iraqi and Malay ESL Learners
بواسطة: علي، شروق عبودي منشور: (2020) -
A Phonological Study of the Influence of Arabic Stress on the Pronunciation of English Words by Saudi ESL Learners
بواسطة: Maghrabi, Reem Omar منشور: (2021) -
The pragmatics of requests by Saudi learners of EFL and ESL
بواسطة: Al Theeby, Muhammed A. منشور: (2011)
