| LEADER |
04227nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2290019 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-046-175-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a المساوى، حارث محمد محسن
|g Al-Masawa, Hareth Mohammed Mohsen
|e مؤلف
|9 474160
|
| 245 |
|
|
|a التعصب القبلي وعلاقته بأساليب التنشئة الوالدية لدى عينة من طلبة جامعة إب
|
| 246 |
|
|
|a Relationship between Tribal Prejudice, Parenting Styles among a Sample of IBB University Students
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2025
|g يناير
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة تعرف طبيعة العلاقة بين أساليب التنشئة الوالدية، والتعصب القبلي، بأبعاده المختلفة، لدى طلبة جامعة إب؛ ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان منهج البحث الوصفي الارتباطي لمناسبته لأهداف الدراسة. وطبق الباحثان مقياس التعصب القبلي من إعداد محمد (2011م)، ومقياس أساليب التنشئة الوالدية (من إعداد الباحثين في الفصل الأول من العام الجامعي 2022/2023م، على عينة من طلبة جامعة إب (ن = (989) تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية البسيطة. وأظهرت نتائج البحث أن مستوى التعصب القبلي لدى طلبة جامعة إب مرتفع حيث بلغ (3.49)، بانحراف معياري (0.426). كما أشارت النتائج- أيضا- إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين أسلوبي التسلط، والتساهل من أساليب التنشئة الوالدية صورة (الأب والأم)، من جهة، وأبعاد التعصب القبلي، من جهة أخرى. وأشارت النتائج أيضاً- إلى وجود علاقة ارتباطية ضعيفة موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين أسلوب الحزم صورة (الأب والأم) وأبعاد التعصب القبلي. وقد نوقشت تلك النتائج في ضوء الأطر النظرية الملائمة والأدبيات النفسية ذات الصلة.
|b The aim of the study was to examine the and to the nature of the relationship between parental rearing styles and its subdimensions, on the one hand, and tribal Prejudice and its subdimensions among IBB University students. The researchers utilized the descriptive, correlational approach. The Tribal Prejudice Scale prepared by Muhammad (2011), and the Parental Rearing Styles (Prepared by the researchers) were administered to a random stratified sample of Ibb University students (n = 989) in the first semester, 2022-2023. Results indicated that the level of tribal Prejudice among Ibb University students was above the average (3.49, Std. 0.426). A direct positive relationship was observed between the authoritarian and permissive Parental Rearing Styles, for both parents, and the dimensions of Tribal Prejudice. A weak correlation between the style of Permissiveness and the dimensions of Tribal Prejudice was also observed. These results were interpreted within the proper theoretical paradigms and the related psychological literature.
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الوالدية
|a علم النفس الاجتماعي
|a طلبة الجامعات
|a جامعة إب
|
| 692 |
|
|
|a التعصب
|a التعصب القبلي
|a أساليب التنشئة الوالدية
|b Prejudice
|b Tribal Prejudice
|b Parental Rearing Styles
|
| 700 |
|
|
|9 126751
|a الشريف، حمود هزاع
|e م. مشارك
|g Alsharif, Humood Hazza
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 175
|m س46, ع175
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 046
|x 1319-0172
|
| 856 |
|
|
|u 0011-046-175-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1546892
|d 1546892
|
