| LEADER |
04145nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2290041 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 521946
|a القصبي، وسام حمدي عبدالسميع
|e مؤلف
|g Elkasaby, Wesam Hamdy Abdelsamee
|
| 245 |
|
|
|a الدور الوسيط للتدفق النفسي والحيوية الذاتية في العلاقة بين الازدهار النفسي والإبداع الانفعالي لدى طالبات جامعة الملك خالد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2025
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 488 - 552
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على الدور الوسيط للتدفق النفسي والحيوية الذاتية في العلاقة بين الازدهار النفسي والإبداع الانفعالي لدى طالبات جامعة الملك خالد، لدى عينة البحث، وتكونت العينة من (۳۲۲) طالبة من طالبات جامعة الملك خالد تم اختيارهن بطريقة عشوائية بمتوسط عمري (21.69) وانحراف معياري (1.91) واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: الازدهار النفسي ومقياس الحيوية الذاتية ومقياس الإبداع الانفعالي ومقياس التدفق النفسي وأظهرت النتائج تحقق مؤشرات حسن المطابقة للنموذج المقترح مع بيانات العينة ووقوعها في المدى المثالي واظهر النموذج وجود تأثيرات غير المباشرة بين الازدهار النفسي والحيوية الذاتية عبر التدفق النفس كمتغير وسيط، - وكذلك وجود مسار تأثير غير مباشر من الازدهار النفسي على الإبداع الانفعالي عبر التدفق النفسي كمتغير وسيط. وجود مسار تأثير غير مباشر من التدفق النفسي على الإبداع الانفعالي عبر الحيوية الذاتية كمتغير وسيط.
|b The current research aimed to identify the best causal model that explains the direct and indirect effects of self-vitality, emotional creativity, and psychological flow on psychological flourishing among female students at King Khalid University. The sample consisted of 322 female students from King Khalid University, selected randomly, with an average age of 21.69 years and a standard deviation of 1.91 years. The researcher utilized the following tools: the Psychological Flourishing Scale, the Self-Vitality Scale, the Emotional Creativity Scale, and the Psychological Flow Scale. The results revealed the goodness-of-fit indicators for the proposed model with the sample data were within the ideal range, demonstrating a strong alignment. The model, showed An indirect effect of psychological flourishing on self-vitality through psychological flow as a mediating variable. And An indirect effect of psychological flourishing on emotional creativity through psychological flow as a mediating variable. And An indirect effect of psychological flow on emotional creativity through self-vitality as a mediating variable.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الإبداع الانفعالي
|a طلبة الجامعات
|a الصحة النفسية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الازدهار النفسي
|a الحيوية الذاتية
|a الإبداع الانفعالي
|a التدفق النفسي
|a جامعة الملك خالد
|b Psychological Flourishing
|b Self-Vitality
|b Emotional Creativity
|b Psychological Flow
|b King Khalid University
|
| 700 |
|
|
|9 820104
|a آل محلوي، مها محمد علي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 001
|m مج91, ع1
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 091
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-091-001-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1546905
|d 1546905
|
