تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تصميم برنامج إثرائي في مادة عل...>الوصف

تصميم برنامج إثرائي في مادة علم النفس لتنمية مهارات التكيف الاجتماعي لدى طلاب دور الرعاية الملتحقين بالمرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Additional Program Design in Psychology for Developing Social Adaptive Skills for High School Orphanage Students
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعد، ماري فارس فهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، ولاء محمد صلاح الدين (مشرف) , محمد، محمود محمد زكي (مشرف)
المجلد/العدد: مج30, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 386 - 414
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1546985
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج الإثرائي | مهارات التكيف الاجتماعي | مادة علم النفس | المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تصميم برنامج إثرائي في مادة علم النفس لتنمية مهارات التكيف الاجتماعي لدى طلاب دور الرعاية الملتحقين بالمرحلة الثانوية، قامت الباحثة بإعداد البرنامج الإثرائي في مادة علم النفس، وأعدت الباحثة أداة للبحث وهي اختبار مهارات التكيف الاجتماعي "اختبار مواقف"، وتكونت عينة البحث من طلاب الصف الثاني الثانوي وبلغ عددها (٤٠) طالبا وطالبة (مجموعة تجريبية واحدة)، وتوصلت نتائج البحث لفاعلية البرنامج الإثرائي في تنمية مهارات التكيف الاجتماعي.

The research aims to Additional program design in psychology for developing social adaptive skills for high school orphanage students. The researcher prepared the enrichment program in psychology and developed research tool: a social adaptation skills test (situations test). The research sample represented a group of second-year secondary school students, numbered (40) students (one experimental group). The research results has shown the effectiveness of the additional program in developing social adaptive skills.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.