إدارة الانفعالات وعلاقتها بالتكيف النفسي الاجتماعي لدى طلبة الثانوية في محافظة اربد
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Management and its Relationship with Psychosocial Adjustment Among Secondary Students at Irbid Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أرشيد، امال محمد جمال عيسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو غزال، معاوية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 954113 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
782
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للكشف عن إدارة الانفعالات وعلاقتها بالتكيف النفسي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة اربد، وقد تكونت العينة من (317) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية في لواء المزار (135) ذكورا، (182) إناثا، وقد استخدم في الدراسة مقياس إدارة الانفعالات لفيلبس وبور (Phillips& Power, 2007)، ومقياس التكيف النفسي الاجتماعي لـ (طشطوش وغرايبة، 2016)، بعد التأكد من ملائمة خصائص السيكومترية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى إدارة الانفعالات في مدارس مديرية لواء المزار الشمالي متوسط، حيث جاءت الأبعاد على الترتيب (استراتيجية إدارة الانفعالات الداخلية الوظيفية بمستوى عال، ثم استراتيجية إدارة الانفعالات الخارجية الوظيفية بمستوى عال، ثم استراتيجية إدارة الانفعالات الداخلية غير الوظيفية بمستوى متوسط، ثم استراتيجية إدارة الانفعالات الخارجية غير الوظيفية بمستوى متدن. ووجود فروق دالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس على بعد (استراتيجية إدارة الانفعالات الداخلية الوظيفية) لصالح الذكور، ولصالح الإناث في بعدي استراتيجية إدارة الانفعالات الخارجية غير الوظيفية، واستراتيجية إدارة الانفعالات الداخلية غير الوظيفية)، ووجود فروق دالة إحصائية تعزى لمتغير الفرع الأكاديمي على بعد (استراتيجية إدارة الانفعالات الداخلية الوظيفية) لصالح الأدبي، ووجود فروق داله إحصائيا للتفاعل بين متغيري الجنس والفرع الأكاديمي على بعد (استراتيجية إدارة الانفعالات الداخلية غير الوظيفية)، حيث تفوق الذكور على الإناث في التخصصين العلمي والأدبي، وتفوق الذكور ذوو التخصص العلمي على أقرانهم من الذكور والإناث لمختلف التخصصات. كما أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التكيف النفسي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية ككل في مدارس مديرية لواء المزار الشمالي عال، حيث جاء البعدان على الترتيب (التكيف الاجتماعي، ثم التكيف النفسي) بمستوى عال. ووجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05=α) بين المتوسطين الحسابيين لتقديرات أفراد عينة الدراسة على فقرات مقياس التكيف النفسي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية ككل وعلى بعد (التكيف الاجتماعي)، يعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث. كما كشفت نتائج الدراسة عن علاقة موجبة دالة إحصائيا بين بعدي (استراتيجية إدارة الانفعالات الداخلية الوظيفية، استراتيجية إدارة الانفعالات الخارجية الوظيفية) والتكيف النفسي الاجتماعي ككل. ووجود علاقة سالبة داله إحصائيا بين تقديرات أفراد عينة الدراسة على بعدي مقياس إدارة الانفعالات (استراتيجية إدارة الانفعالات الخارجية غير الوظيفية، واستراتيجية إدارة الانفعالات الداخلية غير الوظيفية) والتكيف النفسي الاجتماعي ككل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التكيف النفسي الاجتماعي لدى الطلاب العاديين والمعاقين الملتحقين في برامج الدمج
بواسطة: الصلاحات، محمد موسى منشور: (2018) -
الأنتماء وعلاقته بفعالية الذات وإدراك المواقف الحياتية الضاغطة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: المنشاوي، عادل محمود محمد منشور: (2009) -
المرونة النفسية وعلاقتها بالتكيف النفسي والاجتماعي لدى طلبة الثانوية العامة خلال جائحة كورونا "كوفيد-19"
بواسطة: أبو عجمية، أمل محمود إبراهيم منشور: (2022) -
اليقظة العقلية وعلاقتها بالتسويف الأكاديمي والتنظيم الانفعالي لدى طلبة المرحلة الثانوية: دراسة مقارنة بين "التعليم العام والتعليم الفني"
بواسطة: الصواف، أماني محمد فتحي حامد منشور: (2022) -
اتجاهات الطلبة نحو الإرشاد النفسي والتربوي وعلاقتها بالتكيف النفسي والاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: مرزوق، سهى فتحي منشور: (2011)
