ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور القصص الرقمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات

العنوان بلغة أخرى: The Role of Digital Stories in Developing the Life Skills of Kindergarten Children from the Point of View of Teachers
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: عسيلي، فاطمة علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Osayli, Fatima Ail Mohammed
المجلد/العدد: ع65
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 263 - 287
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1547027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلمات رياض الأطفال | طفل الروضة | القصص الرقمية | المهارات الحياتية | Kindergarten Teachers | Kindergarten Child | Digital Stories | Life Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01574nam a22002297a 4500
001 2290141
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 820181  |a عسيلي، فاطمة علي محمد  |e مؤلف  |g Osayli, Fatima Ail Mohammed 
245 |a دور القصص الرقمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات 
246 |a The Role of Digital Stories in Developing the Life Skills of Kindergarten Children from the Point of View of Teachers 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2024  |g آذار 
300 |a 263 - 287 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التحول الرقمي  |a القصص الإلكترونية  |a المهارات الاجتماعية  |a رياض الأطفال 
692 |a معلمات رياض الأطفال  |a طفل الروضة  |a القصص الرقمية  |a المهارات الحياتية  |b Kindergarten Teachers  |b Kindergarten Child  |b Digital Stories  |b Life Skills 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 013  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 065  |m ع65  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-065-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1547027  |d 1547027