دافعية إتقان التدريس وعلاقتها بالمعرفة التربوية والتكنولوجية عند مدرسات المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | طه، هدير منعم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الوائلي، عباس لفته حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع158 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 35 - 56 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1547111 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى معرفة (دافعية إتقان التدريس وعلاقتها بالمعرفة التربوية والتكنولوجية عند مدرسات المرحلة الإعدادية) وتحديد العلاقة الارتباطية بين متغيري دافعية إتقان التدريس والمعرفة التربوية والتكنولوجية وللتحقق من أهداف البحث صاغة الباحثة الفرضية الصفرية الأتية: (لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين دافعية إتقان التدريس والمعرفة التربوية والتكنولوجية عند مدرسات المرحلة الإعدادية) اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بأعداد فقرات لمقياس دافعية إتقان التدريس ويتكون المقياس من خمسة مجالات هي (المثابرة في المهام المعرفية، والمثابرة الحركية، ومتعه الإتقان، وردود الأفعال المواجهة للفشل، والقدرة أو الكفاءة العامة) وقامت الباحثة بأعداد فقرات المقياس المعرفة التربوية والتكنولوجية ويتكون المقياس من سبعة مجالات (المعرفة بالمحتوى التعليمي، CK والمعرفة التربوية PK، والمعرفة التكنولوجية، TK والمعرفة التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي PCK، والمعرفة التكنولوجية المرتبطة بالمحتوى التعليمي TCK، والمعرفة التكنولوجية التربوية TPK، والمعرفة التكنولوجية التربوية المرتبطة بالمحتوى التعليمي TPACK) وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياسين وبعد التحقق من الصدق والثبات طبق المقياس على عينة البحث المكونة من (۲۰۰) من مدرسات في محافظة ديالى/ قضائي الخالص وبعقوبة للعام الدراسي ۲۰۲۳- ٢٠٢٤. |
|---|---|
| ISSN: |
2077-8694 |
عناصر مشابهة
-
دافعية الاتقان لدى أساتذة الجامعة
بواسطة: حامد، هبة عبداللطيف منشور: (2022) -
العلاقة بين الدافعية والتحصيل في مادة العلوم لتلميذات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: بخش، هالة طه عبدالله منشور: (1996) -
الفصول الافتراضية وعلاقتها بالدافعية للتعلم لدى عينة من طلاب جامعة المجمعة بالمملكة العربية السعودية: دراسة وصفية
بواسطة: يوسف، خالد إبراهيم منشور: (2023) -
فاعلية برنامج متعدد الوسائط في تنمية مهارات حل المسائل اللفظية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، زاهر عادل محمد منشور: (2009) -
فعالية برنامج تدريبي بإستخدام الوسائط المتعددة لتنمية الكفايات التكنولوجية لمعلمي المواد الدينية بالمرحلة الاعدادية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الدوسري، متعب عبدالله منير منشور: (2008)
