تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة توافر مهارات الذكاء اللغو...>الوصف

درجة توافر مهارات الذكاء اللغوي في الأنشطة اللغوية لدروس القراءة في كتاب "لغتي الجميلة" للصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان

المصدر: المجلة العربية للتربية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي: الكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kaaf, Fatima Mohammed Ahmed
مؤلفين آخرين: العوادية، نجاة بنت سالم بن سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع2
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 183 - 204
ISSN: 0330-7050
رقم MD: 1547122
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | المناهج التعليمية | الذكاء اللغوي | المهارات القرائية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الذكاء اللغوي | الأنشطة اللغوية | الصف العاشر الأساسي | Linguistic Intelligence Skills | Linguistic Activities | Tenth Grade
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة توافر مهارات الذكاء اللغوي في الأنشطة اللغوية المضمنة بدروس القراءة في كتاب لغتي الجميلة للصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي باستخدام بطاقة تحليل محتوى تم إعدادها، اشتملت على (24) مؤشرا موزعة على (3) مجالات هي: غزارة المخزون اللفظي من الكلمات والجمل وأساليب التعبير الاستمتاع بالأنشطة اللغوية، التميز في التذوق الأدبي، وتمثلت عينة الدراسة في كتاب لغتي الجميلة للصف العاشر الأساسي. وقد بلغ عدد الأنشطة في دروسه الاثني عشر (237) نشاطا، ولحساب البيانات تم استخدام التكرارات والنسب المئوية. أظهرت النتائج أن تضمين كتاب (لغتي الجميلة) للصف العاشر الأساسي، مهارات الذكاء اللغوي جاء بدرجة منخفضة بنسبة 30,37% في مجالات الذكاء اللغوي؛ وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بإعادة النظر في محتوى أنشطة كتاب (لغتي الجميلة) للصف العاشر الأساسي وتطويرها، بتضمينها مهارات الذكاء اللغوي بشكل أكبر يتناسب مع مجالات مهارات الذكاء اللغوي؛ نظرا لأهمية هذه المهارات وتنميتها لدى الطلبة في مختلف المراحل التعليمية والمستقبلية.

The current study aimed to identify the degree of availability of linguistic intelligence skills in the linguistic activities included in the reading lessons in the book (My Beautiful Language) for the tenth grade in the Sultanate of Oman. To achieve this goal, the researchers used the descriptive analytical method using a content analysis card, which included 24 Indicators distributed over (3) areas. Those were abundant verbal repertoire of words, sentences, and methods of expression, enjoyment of linguistic activities, and excellence in literary taste. The sample of the study was the book (My Beautiful Language) for the Tenth Grade, and the number of activities in its twelve lessons reached (237). Results showed that inclusion of linguistic intelligence skills in the book (My Beautiful Language) for the tenth grade resulted in a low score of 30.37% in the areas of linguistic intelligence. Considering the importance of these skills and their development among students at various educational and future stages, the study recommends reconsidering the content of the activities of the book (My Beautiful Language) for the tenth grade and developing them by including linguistic intelligence skills in a greater way that is consistent with the areas of linguistic intelligence skills.
ISSN: 0330-7050

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.