تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أنماط الشخصية وفق نظرية الإنيك...>الوصف

أنماط الشخصية وفق نظرية الإنيكرام وعلاقته بالبخل المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية

العنوان بلغة أخرى: Personality Types According to the Enneagram Theory and Their Relationship to Cognitive Miserliness among Members at Egyptian Universities
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شهده، دعاء عبدالفتاح حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shahdah, Doaa Abdulfattah Hassan
مؤلفين آخرين: محمد، عمرو محمد إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع92
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 52
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1547189
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنماط الشخصية | الوحدات المعرفية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط الشخصية وفق نظرية الإنيكرام | البخل المعرفي | أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية | Personality Types According to the Enneagram Theory | Cognitive Miserliness | Members at Egyptian Universities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين أنماط الشخصية وفق نظرية الإنيكرام والبخل المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، وقد تكونت عينة البحث في (١٥٨) عضوا من أعضاء هيئة التدريس من الجنسين والدرجات الوظيفية المختلفة، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس أنماط الشخصية وفق نظرية الإنيكرام (إعداد/ جينار الجباري، 2015) ومقياس البخل المعرفي إعداد الباحثين، وأظهرت نتائج البحث عدم وجود علاقة ارتباطية بين درجات أعضاء هيئة التدريس على مقياس أنماط الشخصية ودرجاتهم على مقياس البخل المعرفي، وعدم اختلاف أنماط الشخصية وفق نظرية الإنيكرام بين أعضاء هيئة التدريس باختلاف الجنس أو الدرجة الوظيفية. وكذلك عدم اختلاف مستوى البخل المعرفي بين أعضاء هيئة التدريس باختلاف الجنس أو الدرجة الوظيفية.

The current research aims to identify the nature of the relationship between personality types according to the Enneagram theory and cognitive miserliness among faculty members at Egyptian universities. The research sample consisted of (158) faculty members of both genders and different job grades. The study tools were represented by the personality types scale according to the Enneagram theory (prepared by/ Genar Al-Jabari, 2015) and the cognitive miserliness scale prepared by the researchers. The research results showed that there is no correlation between the scores of faculty members on the personality types scale and their scores on the cognitive miserliness scale, and that personality types according to the Enneagram theory do not differ among faculty members according to gender or job grade.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.