تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المساءلة التعليمية الإدارية:...>مارك

المساءلة التعليمية الإدارية: المبادئ والأركان: إجراءات التطبيق ومعوقاته

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجدي، فاطمة إسماعيل ضيف حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجمي، محمد حسنين عبده (مشرف) , إسماعيل، علي عبد ربه حسين حماد (مشرف)
المجلد/العدد: ع126, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 1088 - 1122
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1547403
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المساءلة التعليمية | الأداء التعليمي | التعليم الابتدائي | الكويت
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03343nam a22002297a 4500
001 2290529
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الجدي، فاطمة إسماعيل ضيف حسن  |q Aljeddi, Fatemah Ismail  |e مؤلف  |9 577836 
245 |a المساءلة التعليمية الإدارية:  |b المبادئ والأركان: إجراءات التطبيق ومعوقاته 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 1088 - 1122 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تحديد متطلبات تطبيق المساءلة التعليمية الإدارية ومعوقاتها في مدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت، من خلال تحليل الإطار المفاهيمي للمساءلة التعليمية، وأسسها، وأركانها، وآليات التطبيق، والصعوبات التي تواجهها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تحليل الأدبيات والدراسات السابقة ذات الصلة. وقسم البحث إلى محورين رئيسيين. المحور الأول قدم الإطار المفهومي للمساءلة التعليمية الإدارية، ويشمل المفاهيم، الأهداف، الأهمية، الأنماط، والنماذج التطبيقية. أما المحور الثاني تناول أركان المساءلة التعليمية وإجراءات التطبيق، من خلال الأسس والمبادئ، الأركان، آليات التطبيق، والمعوقات. وخلص البحث بأن تطبيق المساءلة التعليمية الإدارية بشكل فعال يتطلب توفر بيئة تنظيمية داعمة، وثقافة مؤسسية تعزز المسؤولية والشفافية. كما يظهر أن التغلب على المعوقات يتطلب جهوداً متكاملة من جميع الأطراف المعنية لضمان تحقيق الأهداف التربوية المنشودة. وأوصى البحث بضرورة تعزيز اللامركزية في الإدارة التعليمية. والعمل على تطوير برامج تدريبية للعاملين في مجال المساءلة. وتعزيز الشفافية والمشاركة المجتمعية. وتبني نماذج مساءلة مرنة تتكيف مع احتياجات المؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 
653 |a المساءلة التعليمية  |a الأداء التعليمي  |a التعليم الابتدائي  |a الكويت 
700 |a العجمي، محمد حسنين عبده  |g El-Agamy, Mohamed Hassanein Abdo  |e مشرف  |9 141638 
700 |a إسماعيل، علي عبد ربه حسين حماد  |g Ismail, Ali Abed Rabbo Hussein  |e مشرف  |9 73365 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 021  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 003  |m ع126, ج3  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 126  |x 1110-9777 
856 |u 0089-126-003-021.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1547403  |d 1547403 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.