تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>المساءلة التعليمية الإدارية:...>الوصف

المساءلة التعليمية الإدارية: المبادئ والأركان: إجراءات التطبيق ومعوقاته

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجدي، فاطمة إسماعيل ضيف حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجمي، محمد حسنين عبده (مشرف) , إسماعيل، علي عبد ربه حسين حماد (مشرف)
المجلد/العدد: ع126, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 1088 - 1122
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1547403
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المساءلة التعليمية | الأداء التعليمي | التعليم الابتدائي | الكويت
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد متطلبات تطبيق المساءلة التعليمية الإدارية ومعوقاتها في مدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت، من خلال تحليل الإطار المفاهيمي للمساءلة التعليمية، وأسسها، وأركانها، وآليات التطبيق، والصعوبات التي تواجهها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تحليل الأدبيات والدراسات السابقة ذات الصلة. وقسم البحث إلى محورين رئيسيين. المحور الأول قدم الإطار المفهومي للمساءلة التعليمية الإدارية، ويشمل المفاهيم، الأهداف، الأهمية، الأنماط، والنماذج التطبيقية. أما المحور الثاني تناول أركان المساءلة التعليمية وإجراءات التطبيق، من خلال الأسس والمبادئ، الأركان، آليات التطبيق، والمعوقات. وخلص البحث بأن تطبيق المساءلة التعليمية الإدارية بشكل فعال يتطلب توفر بيئة تنظيمية داعمة، وثقافة مؤسسية تعزز المسؤولية والشفافية. كما يظهر أن التغلب على المعوقات يتطلب جهوداً متكاملة من جميع الأطراف المعنية لضمان تحقيق الأهداف التربوية المنشودة. وأوصى البحث بضرورة تعزيز اللامركزية في الإدارة التعليمية. والعمل على تطوير برامج تدريبية للعاملين في مجال المساءلة. وتعزيز الشفافية والمشاركة المجتمعية. وتبني نماذج مساءلة مرنة تتكيف مع احتياجات المؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.