تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أنماط الحب وفقاً لنموذج ستيرنب...>الوصف

أنماط الحب وفقاً لنموذج ستيرنبرغ وعلاقته بالرضا الزواجي لدى المعلمين: دراسة سيكومترية - إكلينيكية

العنوان بلغة أخرى: Love Patterns According to Sternberg's Model and Its Relationship to Marital Satisfaction among Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، سماح صالح محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Samah Saleh Mahmoud
المجلد/العدد: مج35, ع140
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 321 - 452
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1547739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نموذج ستيرنبرغ | المتغيرات الديموغرافية | التواصل العاطفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط الحب | الرضا الزواجي | love Patterns | Marital Satisfaction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين أنماط الحب وفقا لنموذج ستيرنبرغ والرضا الزواجي لدى المعلمين، وكذلك الكشف عن أثر بعض المتغيرات الديموغرافية مثل النوع (ذكر انثى)، والمستوى المادي (منخفض- متوسط- فوق المتوسط)، والتعرف على أنماط الحب المنبئة بالرضا الزواجي لدى عينة البحث، والكشف عن ديناميات شخصية المعلمين ذوي أنماط الحب السلبية من منخفضي الرضا الزواجي واعتمد البحث على المنهجين الوصفي والإكلينيكي وبلغت عينة البحث السيكومترية (۲۳۸) معلما ومعلمة ممن امتدت أعمارهم الزمنية بين (٢٨-٥٩) عاما بمتوسط عمري (40.51) عاما وانحراف معياري (9.21) عاما وتكونت عينة البحث الإكلينيكية من حالتين طرفيتين من المعلمات (حالة ذات الحب الفارغ منخفضة الرضا الزواجي، وحالة ذات الحب الكامل مرتفعة الرضا الزواجي) وتم اختيارهما من العينة السيكومترية وفقا لدرجاتهما على مقياسي الحب والرضا الزواجي وقد طبق عليهما أدوات الدراسة السيكومترية المتمثلة في مقياسي الحب والرضا الزواجي (إعداد الباحثة) وأدوات الدراسة الإكلينيكية التي شملت استمارة المقابلة التشخيصية (إعداد: حسن عبد المعطي ۱۹۹۸) واختبار تفهم الموضوع للكبار (إعداد: موراي ومورجان 1935) وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود تأثير دال إحصائيا عند مستوى (0.01) لمتغيري النوع والمستوى المادي والتفاعل بينهما على أبعاد الرضا الزواجي والدرجة الكلية لصالح الذكور والمستوى المادي المرتفع، عدم وجود اختلاف بين الذكور والإناث في أنماط الحب لدى المعلمين، اختلاف الرضا الزواجي باختلاف أنماط الحب لدى المعلمين، كما تنبأت بعض أنماط الحب دون غيرها بالرضا الزواجي لدى المعلمين مثل الحب الكامل والحب والفارغ والحب الأحمق واللاحب وقد أظهرت نتائج الدراسة الإكلينيكية اضطراب البناء النفسي لدى منخفضي الرضا الزواجي ذوي نمط الحب الفارغ من المعلمات وكذلك وجود مجموعة من العوامل اللاشعورية الكامنة وراء عدم الرضا الزواجي والحب الفارغ لدى عينة البحث من المعلمات واختتم البحث ببعض التوصيات والبحوث المقترحة.

research aimed to reveal the relationship between love patterns according to Sternberg's model and marital satisfaction among teachers, as well as reveal the effect of some demographic variables such as gender (male-female) , financial level (low-medium-above average) , and identify love patterns predicting marital satisfaction among the research sample, and reveal the personality dynamics of teachers with negative love patterns who are low in marital satisfaction. The research relied on the descriptive and clinical approaches. The psychometric research sample amounted to (238) male and female teachers whose ages ranged between (28-59) years with an average age of (40.51) years and a standard deviation of (9.21) years. The clinical research sample consisted of two extreme cases of female teachers (a case with empty love and low satisfaction The marital status, and the case of complete love with high marital satisfaction) were selected from the psychometric sample according to their scores on the love and marital satisfaction scales. The psychometric study tools were applied to them, represented by the love and marital satisfaction scales (prepared by the researcher) and the clinical study tools, which included the diagnostic interview form (prepared by Hassan Abdel-Moati 1998) and the subject-understanding test for adults (prepared by Murray and Morgan 1935). Using appropriate statistical methods, a set of results were reached, the most important of which are: the presence of a statistically significant effect at the level (0.01) for the variables of gender and material level and the interaction between them on the dimensions of marital satisfaction and the total score in favor of males and high material level, the absence of a difference between males and females in love patterns among teachers, the difference in marital satisfaction according to the love patterns among teachers, and some love patterns predicted marital satisfaction among teachers more than others, such as complete love, empty love, foolish love, and no love. Results of the clinical study showed a psychological structure disorder among teachers with low marital satisfaction and an empty love pattern, as well as the presence of a set of latent unconscious factors. Behind marital dissatisfaction and empty love among the research sample of female teachers Research concluded with some recommendations and proposed research.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.