مستوى مهارات تدريس الكيمياء للمرحلة الثانوية بمدارس اللغات عبر المنصات التعليمية في ضوء مبادئ التعلم القائم على الدماغ
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البيومي، مريم مصطفى محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالسلام، عبدالسلام مصطفى (مشرف) , أبو العز، أحمد محمود عبدالغني (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع126, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1512 - 1529 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1547754 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات تدريس الكيمياء | مدارس اللغات | مبادئ التعلم القائم على الدماغ | المنصات التعليمية | المرحلة الثانوية | Chemistry Teaching Skills | Language Schools | Brain-Based Learning Principles | Educational Platforms | Secondary Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04491nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2290897 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 820788 |a البيومي، مريم مصطفى محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a مستوى مهارات تدريس الكيمياء للمرحلة الثانوية بمدارس اللغات عبر المنصات التعليمية في ضوء مبادئ التعلم القائم على الدماغ | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 1512 - 1529 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الحالي تقويم مهارات تدريس الكيمياء للمرحلة الثانوية بمدارس اللغات عبر المنصات التعليمية في ضوء مبادئ التعلم القائم على الدماغ، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج المسحي الوصفي، كما تم إعداد أداة البحث المتمثلة في بطاقة الملاحظة، كما تمثلت عينة البحث في (۲۰) معلماً ومعلمة من معلمين الصف الأول والثاني الثانوي عبر (۸) منصات تعليمية، وتوصلت نتائج البحث إلى أن لا تتوافر مهارات تدريس الكيمياء للمرحلة الثانوية بمدارس اللغات عبر المنصات التعليمية في ضوء مبادئ التعلم القائم على الدماغ، لا يختلف توافر مهارات تدريس الكيمياء للمرحلة الثانوية بمدارس اللغات عبر المنصات التعليمية في ضوء مبادئ التعلم القائم على الدماغ حسب نوع المنصة (حكومية غير حكومية)، لا يختلف توافر مهارات تدريس الكيمياء للمرحلة الثانوية بمدارس اللغات عبر المنصات التعليمية في ضوء مبادئ التعلم القائم على الدماغ حسب مستوى الصف الدراسي (الأول- الثاني)، وفي ضوء تلك النتائج قدمت الباحثة التوصيات والمقترحات. |b The research aimed to evaluate the teaching skills of chemistry for secondary stage in language schools through educational platforms in light of brain-based learning principles. A descriptive survey method was used, and the research tool was a observation card. The research sample consisted of (20) teachers from the first and second secondary grades across (8) educational platforms. The research yielded the following results: Teaching skills for chemistry in the secondary stage in language schools are not available through educational platforms in light of brain-based learning principles, The availability of teaching skills for chemistry in the secondary stage in language schools through educational platforms does not differ based on the type of platform (governmental- non-governmental) in light of brain-based learning principles, The availability of chemistry teaching skills for secondary stage in language schools through educational platforms does not differ in light of brain-based learning principles according to the level of the first- second grade, and in light of those results, the researcher presented a number of recommendations and proposals. | ||
| 653 | |a التقويم التربوي |a المهارات التدريسية |a تدريس الكيمياء |a المنصات التعليمية |a التعليم الثانوي | ||
| 692 | |a مهارات تدريس الكيمياء |a مدارس اللغات |a مبادئ التعلم القائم على الدماغ |a المنصات التعليمية |a المرحلة الثانوية |b Chemistry Teaching Skills |b Language Schools |b Brain-Based Learning Principles |b Educational Platforms |b Secondary Education | ||
| 700 | |a عبدالسلام، عبدالسلام مصطفى |g Abdalsalam, Abdalslam Mustafa |e مشرف |9 262674 | ||
| 700 | |9 613527 |a أبو العز، أحمد محمود عبدالغني |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 004 |m ع126, ج4 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 126 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-126-004-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1547754 |d 1547754 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تعلیمي قائم على التعلم النشط وقیاس فاعلیته في تنمیة المهارات العملية لدى طلاب المرحلة الثانوية ( نظام المقررات )
بواسطة: الفھید، عبداﷲ بن عبدالعزیز بن فھید منشور: (2018) -
فاعلية تصميم مقترح لبيئة تعلم مادة الكيمياء منسجم مع الدماغ في تنمية عادات العقل والتحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوي اساليب معالجة المعلومات المختلفة
بواسطة: الميهي، رجب السيد عبدالحميد منشور: (2009) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي الكيمياء في المرحلة الثانوية
بواسطة: القادري، فائق علي سليمان منشور: (2023) -
فعالية استخدام نموذج فورشتين Feuerstein للاثراء الوسيلي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: رزق، فاطمة مصطفى محمد منشور: (2004) -
تعلم اللغة الإنجليزية عبر منصات الموك MOOCs: المنصة العربية إدراك Edraak نموذجاً
بواسطة: براهمى، صباح منشور: (2024)
