العنوان بلغة أخرى: |
Empowering Saudi Women in the Field of Earth and Space Science in Light of the Kingdom of Saudi Arabia’s Vision for Education 2030 |
---|---|
المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | شيعاني، أحلام محمد أحمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع48 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 22 - 40 |
ISSN: |
2735-5209 |
رقم MD: | 1547882 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تمكين المرأة | علم الأرض والفضاء | رؤية المملكة العربية السعودية للتعليم 2030 | Women’s Empowerment | Earth and Space Science | Saudi Arabia’s Vision 2030
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتمكين المرأة السعودية من علم الأرض والفضاء في ضوء رؤية المملكة للتعليم 2030، وقد تطلب ذلك الهدف الإجابة عن مجموعة من التساؤلات دارت حول: المقصود بتمكين المرأة السعودية، ومجالات هذا التمكين، والمقصود بعلم الأرض والفضاء، وواقع تمكين المرأة السعودية من علم الأرض والفضاء، وجهود المملكة في تمكين المرأة السعودية من علم الأرض والفضاء في ضوء رؤيتها للتعليم 2030، والتحديات التي تواجه تمكين المرأة السعودية من مجال علم الأرض والفضاء في ضوء رؤية المملكة للتعليم ٢٠٣٠. وقد استخدم البحث المنهج الوصفي، وتم التوصل إلى التصور المقترح، وتقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية. The goal of the current research is to present a proposed vision for empowering Saudi women in earth and space science in light of the Kingdom’s Vision 2030. This goal required answering a set of questions surrounding what is meant by empowering Saudi women, the areas of this empowerment, what is meant by earth and space science, and the reality of empowering Saudi women. From earth and space science, and the Kingdom’s efforts to empower Saudi women in earth and space science in light of its Vision 2030, and the challenges facing empowering Saudi women in the field of earth and space science in light of the Kingdom’s Vision 2030? The research used the descriptive approach, and the proposed concept was reached, and a set of recommendations and research proposals were presented. |
---|---|
ISSN: |
2735-5209 |