فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين المهارات الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، هدى أحمد سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زيدان، عصام محمد زيدان (مشرف) , عبدالجواد، نادية السعيد محمود (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع126, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1802 - 1823 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1547940 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج إرشادي معرفي سلوكي | المهارات الأكاديمية | صعوبات التعلم | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Cognitive Behavioral Counseling Program | Academic Skills | Learning Difficulties | Primary School Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين المهارات الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت، وتكونت عينة البحث من (۳۰) تلميذ من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، وأعدت الباحثة برنامج إرشادي معرفي سلوكي، كما استعانت بمقياس المهارات الأكاديمية من أعداد: عبد الرحمن سليمان، والسيد محمد، والشيماء الوكيل (٢٠١٦)، وتوصلت النتائج إلى فعالية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في تحسين المهارات الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت كما استمرت فعالية البرنامج في تحسين المهارات الأكاديمية لدى التلاميذ بعد شهر من انتهاء البرنامج. The aim of the current research is to reveal the effectiveness of a cognitive behavioral counseling program in improving the academic skills of primary school students with learning difficulties in the State of Kuwait. The research sample consisted of (30) students with learning difficulties in the primary stage. The researcher prepared a cognitive-behavioral counseling program and also used... With the academic skills scale prepared by: Abdelrahman Suleiman, elsayed Muhammad, and alshaimaa Al-Wakeel (2016), the results showed the effectiveness of the cognitive-behavioral counseling program in improving the academic skills of primary school students with learning difficulties in the State of Kuwait. The effectiveness of the program continued in improving the students’ academic skills a month after completing the program. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين الأمن النفسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية بمحافظة مطروح
بواسطة: يحيى، أحمد يحيى عبدالكريم منشور: (2023) -
أثر برنامج لمهارات التواصل الرياضى فى تحسين الدافعية للإنجاز الأكاديمى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوى صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، الجازي فهد رضوان منشور: (2018) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم بالملاحظة في تحسين المهارات الاجتماعية لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: غنام، داوود أحمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي في تحسين مهارات تنظيم الذات لدى التلاميذ المتفوقين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية بمنطقة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عطية، خالد أحمد محمود منشور: (2017) -
فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: حنور، قطب عبده خليل منشور: (2024)
