ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير برنامج تعليمي مدعم بالنمذجة المصورة والمتحركة وتأثيره على بعض أنشطة مسابقات الوثب في ألعاب القوى للصغار

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: مرجان، فاطمة حسن عبدالباسط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mourgan, Fatma Hassan Abdelbasset
مؤلفين آخرين: المحرزية، تسنيم سليمان محمد (م. مشارك) , الحجرية، مروة سعيد (م. مشارك) , السنانية، يقين سالم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع72, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مارس
الصفحات: 59 - 77
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1548113
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير برنامج تعليمي مدعم بالنمذجة المصورة والمتحركة على بعض أنشطة مسابقات الوثب في ألعاب القوي للصغار. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في إعداد استمارة تسجيل البيانات، وإعداد استمارة استطلاع رأى الخبراء في عناصر اللياقة البدنية ذات العلاقة بمهارات أنشطة الوثب في ألعاب القوي للصغار، وبناء اختبارات مهارات أنشطة الوثب، وتصميم البرنامج التعليمي، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (لابتوب، جهاز الريستاميتر، ساعة إيقاف، شريط قياس، حبال، مقاعد سويدية، كرات، كراسي، أطواق، جير). وطبقت أدوات البحث على (40) طالب وطالبة من طلبة الصف الرابع الابتدائي بمدرسة الإشراق التابعة لولاية صحار بمحافظة شمال الباطنة في العام الدراسي 2023/2024، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (20) طالب وطالبة للمجموعة الضابطة، و(20) طالب وطالبة للمجموعة التجريبي. وأظهرت نتائج البحث أن البرنامج التعليمي المدعم بالنمذجة التكنولوجية الذي طبق على المجموعة التجريبية كان له تأثير إيجابي على مهارات أنشطة الوثب في ألعاب القوي للصغار. وأوصى البحث بضرورة التأكيد على معلمي التربية الرياضية وخاصة معلمي المرحلة الابتدائية بتنويع الأساليب التدريسية المستخدمة مع الصغار. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة