تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر طول الاختبار وعدد بدائل ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر طول الاختبار وعدد بدائل الإجابة وحجم العينة على دقة تقدير قدرات الأفراد ومعلمات المفردة وفقاً لنموذج ثلاثي المعلمة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Test Length, Number of Answer Alternatives and Sample Size on the Accuracy of Estimating Individuals’ Abilities and Item Parameters According to a Three-Parameter Model
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، محمد بن حسن يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zubaidi, Muhammad bin Hassan Yahya
المجلد/العدد: ع140
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 141 - 214
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1548117
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | البرامج التقويمية | الاختبارات التحصيلية | النماذج التقديرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طول الاختبار | عدد بدائل الاستجابة | حجم العينة | معالم الفقرات | قدرات الأفراد | النموذج اللوجستي ثلاثي البارامتر | Test Length | Number of Response Alternatives | Sample Size | Item Parameters | Individual Abilities | Three-Parameter Logistic Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.