تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المشكلات التي تواجه تطوير المد...>الوصف

المشكلات التي تواجه تطوير المدارس الثانوية الفنية الصناعية وسبل مواجهتها في ضوء أهداف الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم قبل الجامعي 2014-2030

العنوان بلغة أخرى: Challenges Facing the Development of Industrial Technical Secondary Schools in Light of the Strategic Plan for Developing Pre-University Education 2014-2030
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أسامة زين العابدين عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Osamah Zeinulabedeen Othman
مؤلفين آخرين: رشوان، أشرف محمد طه (م. مشارك) , السكري، أميرة محمد أحمد عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 88 - 122
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1548257
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمة | مدارس التعليم الفني الصناعي | التعليم التكنولوجي | مشكلات تطوير التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الفني الصناعي | الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم قبل الجامعي 2014-2030 | Industrial Technical Education | Strategic Plan for Developing Pre-University Education 2014-2030
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع المشكلات التي تواجه تطوير مدارس التعليم الفني الصناعي في مصر وصياغة مقترحات تسهم في التغلب على تلك المشكلات في ضوء أهداف الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم قبل الجامعي (2014-2030)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي كونه الأكثر ملاءمة لطبيعة الدراسة، مع الاستعانة بالمجموعة البؤرية وهي إحدى الأدوات المنهجية لجمع آراء ومقترحات مجموعة أكاديمية وتعليمية بلغ عددهما (22)، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود مشكلات تواجه تطوير التعليم الفني الصناعي وتحول دون تحقيقه لأهدافه وفقاً لأهداف التطوير التي حددتها الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم قبل الجامعي (2014-2030)، وهي (الإتاحة والجودة والإدارة والإصلاح) كما توصلت الدراسة إلى مقترحات تسهم في التغلب على تلك المشكلات، ومنها التوسع في تخصصات مدارس التعليم الفني الصناعي وتطوير المناهج والاهتمام بتوظيف التكنولوجيا في عمليات التدريس والتدريب، وتحسين أساليب الإدارة لسد الفجوة بين مدارس التعليم الفني الصناعي ومتطلبات سوق العمل وتحقيق الربط بينهما.

The study aimed to reveal the reality of the challenges facing the development of industrial technical education schools in Egypt and formulate proposals that contribute to overcoming those challenges in light of the objectives of the strategic plan for developing pre-university education (2014-2030). The study used the descriptive approach as it is the most appropriate to the nature of the study, with the use of the focus group, which is one of the methodological tools to collect the opinions and proposals of an academic and educational group of (22), and the study reached a set of results, the most important of which are: the existence of challenges facing the development of industrial technical education and preventing it from achieving its goals in accordance with the development axes identified by the strategic plan for the development of pre-university education (2014-2030), which are (availability, quality, management and reform), The study also suggested proposed mechanisms that contribute to overcoming these challenges, including expanding the specializations of industrial technical education schools, developing curricula, paying attention to employing technology in teaching, training processes, and improving management methods and to bridge the gap between industrial technical education schools and the requirements of the labor market and achieving link between them
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.