بيئة تعليمية لتدريس العلوم قائمة على مداخل تعليم الاستدامة "الخدمي والعميق" لتنمية مهارات تخطيط التحقيقات وتنفيذها والاتجاه نحو التعليم الأخضر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Environment for Teaching Science Based on Sustainability Education Approaches "service and deep" to Develop the Skills of Planning and Carrying out Investigations and the Trend Towards Green Education among Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | تمساح، ابتسام على أحمد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 128 - 178 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1548263 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم الاستدامة | تخطيط التحقيقات وتنفيذها | التعليم الأخضر | Sustainability Education | Planning and Carrying out Investigations | Green Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2735-5209 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية بيئة تعليمية قائمة على تطبيقات جوجل في تنمية مهارات العروض التقديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، عزة سعيد وهبة منشور: (2022) -
استراتيجية مقترحة قائمة على خرائط التفكير الإلكترونية لتنمية مهارات استشراف المستقبل والفهم العميق في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: جاد، شرين توفيق علي منشور: (2023) -
وحدة قائمة على مدخل التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات "STEAM" وفاعليتها في تنمية المفاهيم الحاكمة والبينية ومهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: أبو الوفا، رباب أحمد محمد منشور: (2017) -
فاعلية إستراتيجية توليفية قائمة على استراتيجيتي الأصابع الخمسة والرؤوس المرقمة لتنمية التحصيل والفهم العميق والاتجاه نحو العمل الجماعي في الرياضيات باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي
بواسطة: أحمد، إيمان سمير حمدي منشور: (2020) -
وحدة مقترحة في العلوم قائمة على معايير الجيل القادم لتنمية مهارات التفكير التصميمي الهندسي والحس العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: نصحي، شيري مجدي منشور: (2019)
