تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>بيئة تعليمية لتدريس العلوم قائ...>الوصف

بيئة تعليمية لتدريس العلوم قائمة على مداخل تعليم الاستدامة "الخدمي والعميق" لتنمية مهارات تخطيط التحقيقات وتنفيذها والاتجاه نحو التعليم الأخضر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Educational Environment for Teaching Science Based on Sustainability Education Approaches "service and deep" to Develop the Skills of Planning and Carrying out Investigations and the Trend Towards Green Education among Primary School Students
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: تمساح، ابتسام علي أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Temsah, Ebtsam Ali Ahmed Ibrahim
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 128 - 178
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1548263
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الممارسات العلمية | تدريس العلوم | التنمية المستدامة | التعليم الأخضر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم الاستدامة | تخطيط التحقيقات وتنفيذها | التعليم الأخضر | Sustainability Education | Planning and Carrying out Investigations | Green Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: تعرف فاعلية بيئة تعليمية لتدريس العلوم قائمة على مداخل تعليم الاستدامة (الخدمي والعميق) لتنمية مهارات تخطيط التحقيقات وتنفيذها والاتجاه نحو التعليم الأخضر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار المحور الأول: الأنظمة "العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية" المقرر بالفصل الدراسي الأول من كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي، وتكونت عينة البحث من (60 تلميذا) من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بإحدى مدارس مدينة الخارجة بالوادي الجديد، وتم تقسيمهم لمجموعتين تجريبية وضابطة، وتضمنت مواد البحث وأدوته: (1) بيئة التعليم القائمة على مداخل تعليم الاستدامة (الخدمي والعميق) (2) اختبار مهارات تخطيط التحقيقات وتنفيذها، (3) مقياس الاتجاه نحو التعليم الأخضر، تم تطبيق أدوات البحث قبليا ثم تطبيق البيئة التعليمية لتدريس المحور للمجموعة التجريبية، وتدريس المحور كما هو وارد في كتاب الوزارة للمجموعة الضابطة، ثم تطبيق أدوات البحث بعديًا على تلاميذ مجموعتي البحث، واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لحساب الفروق بين متوسطات الدرجات لكل من المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. وقد أظهرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية، ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي في اختبار مهارات تخطيط التحقيقات وتنفيذها ومقياس الاتجاه نحو التعليم الأخضر لصالح المجموعة التجريبية.

The research aimed to Identify the effectiveness of an educational environment for teaching science based on sustainability education approaches (service and deep) to develop the skills of planning and carrying out investigations and the trend towards green education among Primary school students. To achieve this goal, the first axis of systems "Food relationships between living organisms" was chosen, which is scheduled for the first semester of the fifth-grade science book. The research sample consisted of (60 students) from fifth-grade students at one of the schools in Kharga City, New Valley, and they were divided into two groups, the experimental and the control group. The research materials and tools included (1)The educational environment based on sustainability education approaches (service and deep), (2) a Test of planning and carrying out investigations skills, (3) a Scale of the trend towards green education, The research tools were applied in advance, then the educational environment was applied to teach the axis for the experimental group, and the axis was taught as it is stated in the Ministry's book for the control group, and then the research tools were applied after that to the students of the two research groups, and the appropriate statistical methods were used to calculate the differences in the average grades of each of the experimental and control groups. The research results showed that there were statistically significant differences between the average grades of the experimental group students, and the grades of the control group students in the post-application in the test of skills in planning and carrying out investigations and the scale of the trend towards green education in favor of the experimental group.
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.